Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie mogą tworzyć plansze słownictwa do gry z Freckle Juice , pomagając im w nowym słownictwie, które z pewnością napotkają podczas czytania. Uczniowie mogą tworzyć swoje wizualne tablice słownictwa, korzystając z kontekstowych wskazówek z książki, aby przedstawić ich zrozumienie słów. Mogą również przedstawiać znaczenie słów bez obrazów lub używać słów w innym kontekście.
Oto lista sugerowanych słów z rozdziału drugiego:
- dodatek
- przejście
- niepokoić
- zapalenie wyrostka robaczkowego
- formuła
- wzdłuż
- chichot
- beczenie
- szept
- spadkowicz
- łyk
- sprawdzać
- westchnienie
- średni
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w sokach Freckle poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Działań
W tym ćwiczeniu uczniowie mogą tworzyć plansze słownictwa do gry z Freckle Juice , pomagając im w nowym słownictwie, które z pewnością napotkają podczas czytania. Uczniowie mogą tworzyć swoje wizualne tablice słownictwa, korzystając z kontekstowych wskazówek z książki, aby przedstawić ich zrozumienie słów. Mogą również przedstawiać znaczenie słów bez obrazów lub używać słów w innym kontekście.
Oto lista sugerowanych słów z rozdziału drugiego:
- dodatek
- przejście
- niepokoić
- zapalenie wyrostka robaczkowego
- formuła
- wzdłuż
- chichot
- beczenie
- szept
- spadkowicz
- łyk
- sprawdzać
- westchnienie
- średni
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w sokach Freckle poprzez tworzenie wizualizacji.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Jak Tworzyć i Używać Tablic Słownictwa dla Lepszej Nauki
Wprowadzenie i Eksploracja
Opisz uczniom koncepcję i znaczenie słów znajdujących się na tablicy słownikowej. Przedstaw im przykład wizualnej tablicy słownictwa i zachęć uczniów, aby patrzyli na tablicę wizualnie, identyfikując słowa i towarzyszące im obrazy. W ten sposób uczniowie mogą dowiedzieć się, co muszą zrobić, aby stworzyć własne tablice.
Wybierz Temat i Zbierz Zasoby
Wybierz temat lub przedmiot, który pasuje do planu lekcji lub historii. Aby utworzyć fizyczną tablicę, należy zebrać duży karton lub tablicę plakatową, markery, kredki, taśmę lub klej, karty indeksowe i odpowiednie obrazy lub rysunki. Uczniowie mogą również korzystać z zasobów internetowych, takich jak StoryboardThat , aby stworzyć wizualną tablicę słownictwa online.
Wybierz i Zanotuj Słownictwo
Poproś uczniów, aby wybrali terminy, które są istotne dla omawianego tematu. Na osobnych kartach indeksowych zapisz każde słowo wyraźnie i wielkimi literami. Powiedz uczniom, że mogą wizualnie rozróżnić każde słowo, nadając mu inny kolor.
Dołącz obrazy
Aby wizualnie przekazać znaczenie każdego słowa, umieść obok niego obrazy lub ilustracje. Uczniowie lepiej zapamiętują słowa dzięki powiązaniom wizualnym. Uczniowie mogą sami narysować te obrazki lub dodać gotowe rysunki i naklejki.
Dekoruj i Aranżuj
Ułóż karty indeksowe w odpowiedniej kolejności na tablicy plakatowej ze słowami i obrazami. Pomyśl o połączeniu podobnych słów. Uczniowie mogą ozdobić tablicę za pomocą kolorowych ołówków i markerów, aby zapewnić estetyczny wygląd.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Aktywności Słownictwa Wizualnego w Soku Piegowym
W jaki sposób nauczyciele mogą wykorzystać tablicę słownictwa do dodawania interaktywnych ćwiczeń?
Nauczyciele mogą zaangażować uczniów w takie czynności, jak dopasowywanie terminów do słownictwa do towarzyszących obrazków w ćwiczeniu dopasowywania wyrazów do obrazów. Budowanie fraz: Poproś uczniów, aby konstruowali wyrażenia wykorzystując terminy słownictwa i używali tablicy słownictwa jako inspiracji do grupowego opowiadania historii. Poprzez te zajęcia uczniowie mogą również wyrazić swoją kreatywność, jak im się podoba.
Czy można zmienić poziom oceny tego ćwiczenia?
Absolutnie. W zależności od wieku i zdolności poznawczych dzieci nauczyciele mogą modyfikować złożoność słów i obrazów. Podczas gdy starsi uczniowie radzą sobie z bardziej skomplikowaną terminologią, młodsi powinni używać jaśniejszych słów i obrazów. Punkt ciężkości tego ćwiczenia można również zmienić w zależności od poziomu zrozumienia uczniów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Sok z Piekła
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
