W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą storyboard przedstawiający najważniejsze wydarzenia poprzedzające bitwę o Lexington i Concord . Powinni szczegółowo opisać działania brytyjskie i amerykańskie, które przyczyniły się do rozpoczęcia amerykańskiej walki o niepodległość. Patrząc na działania obu krajów, studenci zyskają holistyczną perspektywę na to, jak wydarzenia się rozwinęły i co ostatecznie doprowadziło do bitwy. Zapewni to również wizualną narrację tych wydarzeń, która pozwoli studentom lepiej zrozumieć obie strony historii.
Poproś uczniów, aby zbadali i uzupełnili storyboard z innej wczesnej bitwy o rewolucję amerykańską. Pozwoli to uczniom zobaczyć strategie, efekty i znaczenie innych bitew. Może również służyć jako porównanie do działań brytyjskich i amerykańskich w bitwie pod Lexington i Concord.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz scenariusz porównujący działania brytyjskie i amerykańskie podczas bitwy o Lexington i Concord.
Rozpocznij od omówienia znaczenia uczenia się opartego na dociekaniu i jego roli w zrozumieniu historii. Zapisz na tablicy terminy „Lexington” i „Concord” i zapytaj uczniów, co wiedzą o tych miejscach i ich znaczeniu w historii Ameryki. Aby wzbudzić zainteresowanie i ciekawość uczniów, pokaż krótki klip wideo lub zdjęcia związane z Lexington i Concord.
Rozpowszechniaj materiały edukacyjne oparte na dociekaniu, zawierające wskazówki dotyczące formułowania pytań. W małych grupach lub indywidualnie poproś uczniów, aby stworzyli listę pytań, jakie mają na temat wydarzeń poprzedzających bitwę pod Lexington i Concord oraz w jej trakcie.
Zapewnij dostęp do źródeł pierwotnych i wtórnych związanych z Lexington i Concord. Poleć uczniom, aby wybrali jedno lub więcej pytań z listy i przeprowadzili badania, aby znaleźć odpowiedzi. Należy krążyć po klasie, aby wspierać uczniów w ich badaniach, odpowiadać na pytania i ułatwiać dyskusje.
Poproś uczniów, aby zebrali się w małe grupy, aby omówić wyniki swoich badań i odpowiedzi na pytania, które odkryli. Każda grupa powinna wyznaczyć rzecznika, który podzieli się swoimi kluczowymi ustaleniami z całą klasą. Poprowadź dyskusję w klasie, podczas której uczniowie zastanawiają się nad procesem uczenia się opartym na dociekaniu, omawiając wyzwania, przed którymi stanęli, oraz zdobyte spostrzeżenia. Zakończ lekcję, podkreślając wartość uczenia się opartego na dociekaniu w zdobywaniu głębszego zrozumienia wydarzeń historycznych i pobudzaniu ciągłej ciekawości.
Główną przyczyną bitwy pod Lexington i Concord było narastające napięcie między amerykańskimi kolonistami a władzami brytyjskimi w latach poprzedzających rewolucję amerykańską. Konkretnym powodem tej bitwy była próba narzucenia przez rząd brytyjski surowych środków, takich jak ustawy o przymusie i zwiększone podatki, na kolonie. W kwietniu 1775 roku żołnierzom brytyjskim nakazano maszerować do Concord w stanie Massachusetts z zamiarem skonfiskowania broni kolonialnej i aresztowania przywódców Patriotów. Misja ta była odpowiedzią na kolonialny sprzeciw wobec rządów brytyjskich, w szczególności na zrzucanie herbaty do portu bostońskiego podczas bostońskiego przyjęcia herbacianego. W wyniku tej misji doszło do konfrontacji w Lexington i Concord, co oznaczało wybuch działań wojennych i początek wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych.
„Strzał słyszany na całym świecie” w bitwie pod Lexington i Concord ma ogromne znaczenie jako symbol rewolucji amerykańskiej i walki o niepodległość. Zwrot ten odnosi się do pierwszego strzału oddanego podczas potyczki pod Lexington Green 19 kwietnia 1775 r. Chociaż nie jest jasne, kto oddał pierwszy strzał, ten pojedynczy akt przemocy odbił się szerokim echem na całym świecie, ponieważ zapoczątkował ruch rewolucyjny, który ostatecznie doprowadził do do powstania Stanów Zjednoczonych. Strzał podkreślił determinację amerykańskich kolonistów w obronie swoich praw i przeciwstawianiu się brytyjskiej władzy. Posłużyło jako okrzyk bojowy, inspirując kolonistów w całych Trzynastu Koloniach do chwycenia za broń przeciwko rządom brytyjskim i wyrażenia swojego pragnienia samostanowienia.
Cywilni uczestnicy kolonii, którzy nie byli częścią milicji, odegrali kluczową rolę w wydarzeniach w Lexington i Concord. Byli to zwykli ludzie, którzy słysząc sygnały alarmowe i będąc świadkami nacierających wojsk brytyjskich, spontanicznie przyłączyli się do ruchu oporu. Ci cywile, często nazywani „minutnikami” i lokalni ochotnicy, powiększyli szeregi milicji kolonialnej. Ich odwaga i determinacja odegrały kluczową rolę w konfrontacji z siłami brytyjskimi i przeciwstawieniu się ich działaniom. Wielu minutników i cywilów brało udział w potyczkach z żołnierzami brytyjskimi, przyczyniając się do ogólnego wysiłku oporu. Ich działania pokazały powszechne zaangażowanie w obronę swobód kolonialnych i przeciwstawienie się temu, co było postrzegane jako brytyjski ucisk, co czyniło ich istotną częścią wczesnych etapów rewolucji amerykańskiej.