Ze względu na położenie geograficzne pogoda na Środkowym Zachodzie jest często trudna. Zimy są długie i mroźne, a lata gorące i wilgotne. Na Środkowym Zachodzie często występują zamiecie śnieżne i tornada. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, która ilustruje klimat i pogodę na Środkowym Zachodzie . Mapy pająków to doskonałe narzędzie, które pomaga uczniom porządkować fakty w systematyczny i wizualny sposób. Aby odróżnić, nauczyciele mogą zachęcić uczniów do wypełnienia więcej niż 3 komórek.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz 3-komórkową planszę opisową wyjaśniającą klimat Środkowego Zachodu.
Instrukcje dla uczniów
Wymagania:
Rozpocznij lekcję od przedstawienia różnych ekstremalnych zjawisk pogodowych, które mogą wystąpić na Środkowym Zachodzie, takich jak tornada, powodzie, burze i zamiecie śnieżne. Wyjaśnij czynniki geograficzne i klimatyczne, które sprawiają, że region Środkowego Zachodu jest podatny na te wydarzenia. Zaangażuj uczniów w dyskusję w klasie, aby poznać ich wcześniejszą wiedzę i spostrzeżenia na temat ekstremalnych warunków pogodowych na Środkowym Zachodzie.
Podziel klasę na małe grupy i przypisz każdej grupie konkretny rodzaj ekstremalnego zdarzenia pogodowego powszechnego na Środkowym Zachodzie (np. tornada). Poleć uczniom, aby przeszukali i zebrali informacje na temat przypisanego im zdarzenia pogodowego. Może to obejmować przyczyny, cechy, częstotliwość i wpływ na społeczności. Zapewnij uczniom dostęp do różnych źródeł, takich jak artykuły, filmy i raporty rządowe, aby mogli gromadzić dane i spostrzeżenia.
Niech każda grupa przygotuje prezentację podsumowującą swoje ustalenia na temat przypisanego ekstremalnego zdarzenia pogodowego. W prezentacjach uczniowie powinni wykorzystywać materiały wizualne, statystyki i przykłady z życia wzięte, aby zilustrować wpływ i znaczenie zdarzeń pogodowych na Środkowym Zachodzie. Po każdej prezentacji zaangażuj klasę w dyskusję w celu przeanalizowania podobieństw, różnic i wzorców pomiędzy różnymi omawianymi ekstremalnymi zjawiskami pogodowymi.
Zakończ lekcję, omawiając znaczenie gotowości i środków bezpieczeństwa w obliczu ekstremalnych zdarzeń pogodowych. Poproś uczniów, aby stworzyli plany bezpieczeństwa lub materiały informacyjne, które pomogłyby ich społecznościom przygotować się na określone zdarzenie pogodowe, które badali, i zareagować na nie. Zachęcaj uczniów, aby dzielili się swoimi planami przygotowawczymi lub materiałami z klasą lub szerszą społecznością szkolną.
Najbardziej efektywnym układem scenorysu do przedstawienia zmian klimatycznych na Środkowym Zachodzie, zwłaszcza wpływu Wielkich Jezior, jest układ segmentowy. Każdy segment może skupiać się na innym aspekcie, takim jak zima, wiosna, lato i jesień. W każdym segmencie uwzględnij elementy wizualne, takie jak ikony lub obrazy przedstawiające kluczowe cechy klimatu, takie jak płatki śniegu w zimie i słońce w lecie. Etykiety i krótkie opisy mogą wyjaśnić wpływ Wielkich Jezior na lokalne warunki pogodowe. To segmentowe podejście zapewnia jasny, zorganizowany obraz różnorodności klimatycznej regionu.
Aby zachęcić do krytycznego myślenia i rozwiązywania problemów, w swoich arkuszach i scenorysach zastosuj podejście oparte na studiach przypadków. Przedstaw rzeczywiste scenariusze z udziałem tornad i silnych burz na Środkowym Zachodzie. Dołącz dane, mapy i obrazy związane z tymi zdarzeniami pogodowymi. Zadawaj pytania otwarte, które wymagają od uczniów analizy informacji, rozważenia przyczyn i skutków oraz zaproponowania rozwiązań lub środków bezpieczeństwa. Zachęć uczniów do pracy w grupach w celu omówienia i omówienia strategii radzenia sobie z wyzwaniami związanymi z pogodą. Takie podejście rozwija umiejętności analityczne i przygotowuje uczniów do krytycznego myślenia w obliczu złożonych zagrożeń pogodowych.
Aby tematy związane z klimatem były istotne i możliwe do odniesienia, rozważ włączenie studiów przypadków i przykładów, które przemawiają do uczniów ze Środkowego Zachodu. Rozpocznij od wyboru studiów przypadków dotyczących ekstremalnych zdarzeń pogodowych lub wyzwań klimatycznych, które dotknęły region. Można na przykład omówić skutki wybuchu konkretnego, poważnego tornada lub przedłużającej się fali upałów. Skorzystaj z lokalnych danych i statystyk, aby wykazać bezpośrednie znaczenie studium przypadku dla Środkowego Zachodu. Dołącz osobiste narracje lub historie lokalnych mieszkańców, którzy doświadczyli ekstremalnych zjawisk pogodowych. Wizualizuj studium przypadku za pomocą map, obrazów i wykresów, aby pomóc uczniom zrozumieć kontekst i konsekwencje. Opierając temat na lokalnych doświadczeniach i podając namacalne przykłady, możesz sprawić, że kwestie związane z klimatem będą bardziej wciągające i zrozumiałe dla uczniów ze Środkowego Zachodu.