To działanie może być wykorzystane jako zadanie wstępne lub zadanie wyjścia na końcu jednostki. Uczniowie zinterpretują fragmenty Proklamacji Emancypacji i wyartykułują, co każdy z nich oznacza dla nich. Pozwalając uczniom na umieszczanie dokumentu we własnych słowach i formułowanie opinii lub stanowiska w określonych fragmentach, będziesz mógł zobaczyć, w którym miejscu są studenci (świetny do spotkania ich w środku dla reszty jednostki). Z kolei uczniowie będą lepiej przygotowani do dyskusji klasowych i dalszych działań analitycznych.
Rozszerzona aktywność
Aby poszerzyć działalność, poproś uczniów, aby wzięli swoje osobiste interpretacje i debatowali nad sukcesem Proklamacji Emancypacji. Niech uczniowie zorganizują swoje pomysły, używając scenorysu z siatką, aby lepiej przedstawić swoje pozycje. Mają bronić swojej pozycji i interpretacji za pomocą faktów i logiki.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który opisuje, co oznacza dla Ciebie Proklamacja Emancypacji.