Narracyjna Wycieczka po Kraju

Uczniowie mogą wykazać się wiedzą na temat konkretnego kraju, tworząc 10-komórkowy narracyjny storyboard, który odpowiada na pytania obrazami i tekstem . W ramach tej aktywności uczniowie mogą wybrać postać, która będzie reprezentować przewodnika turystycznego po kraju. Ich postać przekaże ważne fakty dotyczące kraju, takie jak jego nazwa, typowe powitanie, położenie, flaga, stolica, tradycyjna kuchnia, lokalne zwyczaje i tradycje, tradycyjna muzyka, popularne cele turystyczne i typowe pożegnanie. W ten sposób uczniowie mogą skoncentrować się na interesujących i ważnych faktach dotyczących danego kraju, bawiąc się podczas „wirtualnej wycieczki” z przewodnikiem! Ich postacią mogą być oni sami lub osoba z kraju.

Uczniowie będą mogli wykazać się kreatywnością, nadając swojej postaci imię i odnosząc się do faktów poprzez dialog (dymki) oprócz pól opisu. Powinny obejmować krajobrazy, miasta lub pejzaże miejskie, które przypominają ich kraj, symbole, flagi oraz inne projekty i przedmioty związane z krajem. Nauczyciele mogą przypisywać uczniom kraje lub kazać im wybierać z wcześniej ustalonej listy.