Powstanie Lincolna na prezydenta nie obyło się bez jego czkawki. Uczniowie powinni stworzyć harmonogram, który określa i określa główne wydarzenia, które doprowadziły do wyboru Lincolna na prezydenta w 1860 roku . Zapewni to uczniom kontekst historyczny dla dojścia Lincolna do władzy z perspektywy politycznej. Studenci powinni skoncentrować się na działaniach politycznych w karierze Lincolna oraz na tym, jak zdefiniował swoje idee i ideologie (jak również Partii Republikańskiej). Ponadto uczniowie będą mogli zrozumieć, dlaczego jego wybory w 1860 r. Doprowadziły do secesji Karoliny Południowej i rozpoczęcia wojny secesyjnej.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów, aby wybrali jeden temat na osi czasu, aby rozwinąć głębsze zrozumienie jego znaczenia i jego związku z dojściem Lincolna do prezydentury. Uczniowie mogą wybrać fakty Abrahama Lincolna lub nauczyciel może wstępnie wybrać 1-3 tematy do wyboru. Niech uczniowie wykorzystają mapę pająka, aby rozwinąć 5 Ws lub główne elementy tego tematu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem wydarzeń, które poprzedziły prezydenturę Lincolna.