Przegląd Działań
Zrozumienie punktu widzenia książki jest czymś, co pomaga uczniom lepiej zrozumieć historię i to, jak POV może się różnić od narratora. Narratorzy Return to Sender pozwalają czytelnikowi spojrzeć na historię z dwóch różnych punktów widzenia. Julia Alvarez postanowiła opowiedzieć historię z perspektywy Mari i Tylera, używając naprzemiennych rozdziałów, oddając głos zarówno rodzinie z Meksyku, jak i rodzinie z Vermont. Dzięki tej aktywności uczniowie utworzą storyboard identyfikujący różnice w narracji w historii i sposób, w jaki wpływają na historię . Nauczyciele mogą omówić różnicę między narratorem pierwszoosobowym i trzecioosobowym, a także różnice między ograniczonym a wszechwiedzącym.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard analizujący punkt widzenia narratora w Return to Sender .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ punkt widzenia narratorów (Mari i Tyler) od powrotu do nadawcy.
- W 1-3 komórkach użyj dowodów z tekstu, aby opisać punkt widzenia narratora.
- Dodaj odpowiednie postacie, sceny i przedmioty, aby zilustrować swoje punkty.
- Napisz opis dla każdej komórki.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
| Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
| Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
| Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Przegląd Działań
Zrozumienie punktu widzenia książki jest czymś, co pomaga uczniom lepiej zrozumieć historię i to, jak POV może się różnić od narratora. Narratorzy Return to Sender pozwalają czytelnikowi spojrzeć na historię z dwóch różnych punktów widzenia. Julia Alvarez postanowiła opowiedzieć historię z perspektywy Mari i Tylera, używając naprzemiennych rozdziałów, oddając głos zarówno rodzinie z Meksyku, jak i rodzinie z Vermont. Dzięki tej aktywności uczniowie utworzą storyboard identyfikujący różnice w narracji w historii i sposób, w jaki wpływają na historię . Nauczyciele mogą omówić różnicę między narratorem pierwszoosobowym i trzecioosobowym, a także różnice między ograniczonym a wszechwiedzącym.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard analizujący punkt widzenia narratora w Return to Sender .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ punkt widzenia narratorów (Mari i Tyler) od powrotu do nadawcy.
- W 1-3 komórkach użyj dowodów z tekstu, aby opisać punkt widzenia narratora.
- Dodaj odpowiednie postacie, sceny i przedmioty, aby zilustrować swoje punkty.
- Napisz opis dla każdej komórki.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 19 Points | Początek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Punkty Widzenia | Uczeń poprawnie identyfikował wszystkie punkty widzenia zastosowane przez autora w powieści. | Uczeń zidentyfikował większość punktów widzenia. | Uczeń nie określił właściwego punktu widzenia, |
| Pisemne Wyjaśnienia | Opisy tekstowe jasno wyjaśniają przyjęte w powieści punkty widzenia i opisują różnice w ich perspektywach. | Opisy tekstowe wyjaśniają punkty widzenia, ale mogą być niejasne. | Opisy tekstowe nie opisują dokładnie punktów widzenia. |
| Obrazy Storyboardowe | Ilustracje przedstawiają sceny wyraźnie powiązane z opisanym punktem widzenia i perspektywą oraz wykorzystują elementy wizualne, aby pokazać różnicę między perspektywami. | Ilustracje przedstawiają sceny związane z opisanym punktem widzenia i perspektywą, ale mogą być uproszczone lub pozbawione szczegółów. | Sceny nie opisują jasno punktów widzenia zastosowanych w powieści. |
| Wysiłek i Edycja | Praca jest kompletna, dokładna i staranna. Pisownia i gramatyka są poprawne. | Większość sekcji scenariusza została przynajmniej podjęta, a praca jest reprezentatywna. Tekst zawiera błędy ortograficzne i/lub gramatyczne. | Storyboard jest niedokończony i/lub zdezorganizowany. Tekst zawiera wiele błędów ortograficznych i/lub gramatycznych. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zwrot do Nadawcy
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
