Ilustrowanie Wyzwań Podczas Podróży Mayflower

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla Pielgrzymi i Kolonia Plymouth




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Działań

Podróż z Anglii do Plymouth w stanie Massachusetts była długa, trudna i stanowiła wiele wyzwań. Aż trudno uwierzyć, że ze 102 podróżujących i ponad 30 członków załogi tylko 2 osoby nie odbyły wyczerpującej podróży. W tym ćwiczeniu uczniowie wybiorą trzy istotne wyzwania, przed którymi stanęli pielgrzymi podczas ich podróży, i wykorzystają 3-komórkową mapę pająków, aby je zilustrować i opisać .


Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Termin:

Cel: Stwórz 3-komórkową mapę pająków, ilustrującą i opisującą wyzwania, przed którymi stanął Mayflower podczas podróży do Nowego Świata.

Instrukcje dla uczniów

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Napisz wyzwanie, przed którym stanął Mayflower w każdym nagłówku.
  3. Utwórz ilustrację reprezentującą każdy nagłówek, używając odpowiednich scen, znaków i elementów.
  4. Napisz krótkie podsumowanie każdego nagłówka / wyzwania w miejscu poniżej ilustracji.
  5. Oszczędzaj często!

Wymagania:



Aktywność Kopiowania*



Jak Uczyć Wyzwań Mayflower Poprzez Opowiadanie Historii

1

Wprowadzenie do Opowiadania Historii i Wyzwań Mayflower

Rozpocznij od wyjaśnienia koncepcji opowiadania historii jako sposobu zrozumienia historii. Podkreśl siłę narracji w przekazywaniu wydarzeń i emocji historycznych. Przedstaw wyzwania stojące przed Pielgrzymami podczas podróży Mayflower i ich znaczenie.

2

Wybór Wyzwań i Tworzenie Historii

Podaj uczniom listę wyzwań związanych z Mayflower i poproś ich, aby wybrali trzy, które najbardziej ich intrygują. Poleć uczniom, aby utworzyli opowiadanie lub narrację zawierającą wybrane wyzwania. Zachęć ich, aby uwzględnili dokładność historyczną, żywe opisy i emocje, jakie mogli odczuwać Pielgrzymi.

3

Opowiadanie i Grafika

Przeznacz czas dla uczniów na zilustrowanie swoich historii grafiką lub rysunkami. Mogą tworzyć wizualizacje, które uzupełniają ich narracje i poprawiają wrażenia z opowiadania historii.

4

Dzielenie się Historiami i Dyskusja

Poproś uczniów, aby podzielili się z klasą swoimi historiami w formie ustnej lub poprzez prezentację pisemnych narracji i towarzyszącej im grafiki. Poprowadź dyskusję w klasie, która skupi się na procesie opowiadania historii, wyzwaniach, przed którymi stanęli Pielgrzymi, oraz skuteczności wykorzystania narracji do przekazywania informacji historycznych i emocji. Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad tym, czego nauczyli się dzięki temu opowiadaniu historii.

Często zadawane pytania dotyczące pielgrzymów i hrabstwa Plymouth — wyzwania Mayflower

Jakie kluczowe wydarzenia lub trudności z podróży Mayflower powinni uczniowie zilustrować w swoich scenorysach?

Uczniowie powinni skupić się na zilustrowaniu kluczowych wyzwań, takich jak niekorzystne warunki pogodowe, ciasne pomieszczenia mieszkalne, niedobory żywności, epidemie chorób oraz psychiczne i fizyczne skutki dla pasażerów.

W jaki sposób uczniowie mogą wnieść kreatywność do swoich scenorysów, zachowując jednocześnie historyczną dokładność podczas przedstawiania wyzwań związanych z podróżą Mayflower?

Uczniowie mogą wykazać się kreatywnością poprzez ilustracje, podpisy i narracje, zapewniając jednocześnie dokładne przedstawienie faktów historycznych i kontekstu, zachowując równowagę między kreatywnością a dokładnością.

Jakie rodzaje arkuszy ćwiczeń najskuteczniej pomagają uczniom zrozumieć wyzwania, jakie napotkali podczas podróży Mayflower?

Arkusze ćwiczeń, takie jak osie czasu, wpisy do dziennika i opisy narracyjne, skutecznie pomagają uczniom odkrywać i rozumieć wyzwania związane z podróżą Mayflower, umożliwiając im refleksję nad kontekstem historycznym.

Więcej Storyboard That dla Których Działania

Pielgrzymi i Kolonia Plymouth



Aktywność Kopiowania*