Istnieje wiele książek związanych z Pilgrims i Plymouth Colony, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i doświadczenia. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być wykorzystane jako dłuższe opracowania powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą podsumowanie fabuły książki, korzystając z materiałów wizualnych i opisów .
Książka użyta jako przykład tego działania to Three Young Pilgrims autorstwa Cheryl Harness.Oto kilka sugestii dotyczących literatury związanej z kolonią pielgrzymów i Plymouth:
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Podsumuj historię w scenorysie 3-5 opisującym główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
Wybierz książkę bezpośrednio związaną z Pielgrzymami i kolonią Plymouth oraz taką, która jest zgodna z programem nauczania. Krótko opisz księgę i jej znaczenie historyczne, podkreślając jej związek z Pielgrzymami.
Przydziel wybraną książkę uczniom do samodzielnego czytania lub w grupach. Jednocześnie zapoznaj ich ze Storyboard That, platformą internetową do tworzenia narracji wizualnych. Zapewnij samouczek dotyczący korzystania Storyboard That, obejmujący podstawy tworzenia scenorysów i korzystania z ich funkcji do wizualnego opowiadania historii.
Poinstruuj uczniów, aby używali Storyboard That do tworzenia wizualnych podsumowań fabuły. Powinni wybrać kluczowe wydarzenia, postacie i ustawienia z książki i przedstawić je w formie scenorysu. Zachęć uczniów do dodawania podpisów, dialogów i opisów do swoich materiałów wizualnych, aby wyjaśnić znaczenie każdego elementu w kontekście historycznym Pielgrzymów i kolonii Plymouth.
Poproś uczniów, aby przedstawili klasie swoje wizualne podsumowania fabuły utworzone za pomocą Storyboard That. Podczas każdej prezentacji: Poproś prezentującego ucznia, aby opisał elementy wizualne oraz ich związek z fabułą książki i kontekstem historycznym. Zachęć kolegów z klasy do przekazywania opinii i angażowania się w dyskusje na temat historii Pielgrzymów przedstawionej w książce i wizualizowanej w scenorysach. Zakończ dyskusją w klasie, która bada, w jaki sposób literatura Pielgrzymów i kolonii Plymouth pogłębiła ich zrozumienie tego okresu historycznego i jak korzystanie ze Storyboard That poprawiło ich zrozumienie i kreatywność.
Tak, kilka dzieł literackich dotyczy wymiany kulturalnej między pielgrzymami a rdzennymi Amerykanami w kolonii Plymouth. Godnym uwagi przykładem jest książka non-fiction Nathaniela Philbricka „Mayflower”, która zawiera szczegółowy opis interakcji, sojuszy i konfliktów pomiędzy Pielgrzymami a rdzennymi Amerykanami, zwłaszcza plemieniem Wampanoag. Praca ta pozwala uzyskać wgląd w złożoność ich wymiany kulturalnej.
Choć nie jest to powszechne, istnieją współczesne powieści i dzieła historyczne, które na nowo przedstawiają historię Pielgrzymów we współczesnych sceneriach lub alternatywnych kontekstach. Jednym z takich przykładów jest „Caleb's Crossing” Geraldine Brooks, który bada narrację historyczną oczami postaci Wampanoaga, która uczęszcza do Harvard College, wypełniając lukę między dwoma światami.
Z biegiem czasu literatura i badania historyczne ewoluowały, aby zapewnić bardziej szczegółowe zrozumienie Pielgrzymów i ich historycznego znaczenia. Podczas gdy wcześniejsze relacje często przedstawiały je w uproszczonym, heroicznym świetle, współczesne prace dążą do większej dokładności i inkluzywności. Te nowsze perspektywy uwzględniają wady Pielgrzymów, wpływ na rdzennych Amerykanów i szerszy kontekst kolonizacji. Literatura i badania historyczne w dalszym ciągu stanowią wyzwanie i poszerzają nasze zrozumienie tego kluczowego rozdziału w historii Ameryki.