Przegląd Działań
Istnieje wiele książek związanych z Pilgrims i Plymouth Colony, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i doświadczenia. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być wykorzystane jako dłuższe opracowania powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą podsumowanie fabuły książki, korzystając z materiałów wizualnych i opisów .
Książka użyta jako przykład tego działania to Three Young Pilgrims autorstwa Cheryl Harness.Oto kilka sugestii dotyczących literatury związanej z kolonią pielgrzymów i Plymouth:
- Pierwsze Święto Dziękczynienia Pielgrzymów autorstwa Ann McGovern
- Jeśli płynąłeś na Mayflower w 1620 roku autorstwa Ann McGovern
- Podróż Squanto: Historia pierwszego Święta Dziękczynienia Josepha Bruchac
- Dzień Sary Morton: Dzień z życia pielgrzymującej dziewczyny autorstwa Kate Waters
- Dzień Samuela Eatona: Dzień z życia chłopca pielgrzyma Kate Waters
- Dzień Tapenum: Wampanoag Indian Boy w Pilgrim Times autorstwa Kate Waters
- Chłopiec, który spadł z Mayflower , PJ Lynch
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Podsumuj historię w scenorysie 3-5 opisującym główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
- Przeczytaj opowieść.
- Korzystając z dostarczonego szablonu, utwórz storyboard 3-5 komórek z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swój scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z komórek reprezentuje inną część podsumowania. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają podsumować i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają podsumować. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z podsumowaniem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Istnieje wiele książek związanych z Pilgrims i Plymouth Colony, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i doświadczenia. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być wykorzystane jako dłuższe opracowania powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą podsumowanie fabuły książki, korzystając z materiałów wizualnych i opisów .
Książka użyta jako przykład tego działania to Three Young Pilgrims autorstwa Cheryl Harness.Oto kilka sugestii dotyczących literatury związanej z kolonią pielgrzymów i Plymouth:
- Pierwsze Święto Dziękczynienia Pielgrzymów autorstwa Ann McGovern
- Jeśli płynąłeś na Mayflower w 1620 roku autorstwa Ann McGovern
- Podróż Squanto: Historia pierwszego Święta Dziękczynienia Josepha Bruchac
- Dzień Sary Morton: Dzień z życia pielgrzymującej dziewczyny autorstwa Kate Waters
- Dzień Samuela Eatona: Dzień z życia chłopca pielgrzyma Kate Waters
- Dzień Tapenum: Wampanoag Indian Boy w Pilgrim Times autorstwa Kate Waters
- Chłopiec, który spadł z Mayflower , PJ Lynch
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Podsumuj historię w scenorysie 3-5 opisującym główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
- Przeczytaj opowieść.
- Korzystając z dostarczonego szablonu, utwórz storyboard 3-5 komórek z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swój scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z komórek reprezentuje inną część podsumowania. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają podsumować i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają podsumować. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z podsumowaniem. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak Uczyć Wizualnych Podsumowań Fabuły dla Pielgrzymów i Powiązań z Literaturą Kolonii Plymouth
Wybór Książki i Wprowadzenie
Wybierz książkę bezpośrednio związaną z Pielgrzymami i kolonią Plymouth oraz taką, która jest zgodna z programem nauczania. Krótko opisz księgę i jej znaczenie historyczne, podkreślając jej związek z Pielgrzymami.
Wprowadzenie do Czytania i Narzędzi Cyfrowych
Przydziel wybraną książkę uczniom do samodzielnego czytania lub w grupach. Jednocześnie zapoznaj ich ze Storyboard That, platformą internetową do tworzenia narracji wizualnych. Zapewnij samouczek dotyczący korzystania Storyboard That, obejmujący podstawy tworzenia scenorysów i korzystania z ich funkcji do wizualnego opowiadania historii.
Tworzenie Wizualnego Podsumowania Fabuły
Poinstruuj uczniów, aby używali Storyboard That do tworzenia wizualnych podsumowań fabuły. Powinni wybrać kluczowe wydarzenia, postacie i ustawienia z książki i przedstawić je w formie scenorysu. Zachęć uczniów do dodawania podpisów, dialogów i opisów do swoich materiałów wizualnych, aby wyjaśnić znaczenie każdego elementu w kontekście historycznym Pielgrzymów i kolonii Plymouth.
Prezentacja i Dyskusja
Poproś uczniów, aby przedstawili klasie swoje wizualne podsumowania fabuły utworzone za pomocą Storyboard That. Podczas każdej prezentacji: Poproś prezentującego ucznia, aby opisał elementy wizualne oraz ich związek z fabułą książki i kontekstem historycznym. Zachęć kolegów z klasy do przekazywania opinii i angażowania się w dyskusje na temat historii Pielgrzymów przedstawionej w książce i wizualizowanej w scenorysach. Zakończ dyskusją w klasie, która bada, w jaki sposób literatura Pielgrzymów i kolonii Plymouth pogłębiła ich zrozumienie tego okresu historycznego i jak korzystanie ze Storyboard That poprawiło ich zrozumienie i kreatywność.
Często zadawane pytania dotyczące pielgrzymów i powiązań z literaturą kolonii Plymouth
Czy jakieś dzieła literackie dotyczą wymiany kulturalnej między pielgrzymami a rdzennymi Amerykanami w kolonii Plymouth?
Tak, kilka dzieł literackich dotyczy wymiany kulturalnej między pielgrzymami a rdzennymi Amerykanami w kolonii Plymouth. Godnym uwagi przykładem jest książka non-fiction Nathaniela Philbricka „Mayflower”, która zawiera szczegółowy opis interakcji, sojuszy i konfliktów pomiędzy Pielgrzymami a rdzennymi Amerykanami, zwłaszcza plemieniem Wampanoag. Praca ta pozwala uzyskać wgląd w złożoność ich wymiany kulturalnej.
Czy istnieją współczesne powieści lub dzieła historyczne, które na nowo przedstawiają historię Pielgrzymów we współczesnym kontekście?
Choć nie jest to powszechne, istnieją współczesne powieści i dzieła historyczne, które na nowo przedstawiają historię Pielgrzymów we współczesnych sceneriach lub alternatywnych kontekstach. Jednym z takich przykładów jest „Caleb's Crossing” Geraldine Brooks, który bada narrację historyczną oczami postaci Wampanoaga, która uczęszcza do Harvard College, wypełniając lukę między dwoma światami.
Jak literatura i badania historyczne ewoluowały w kształtowaniu naszego zrozumienia Pielgrzymów i ich historycznego znaczenia?
Z biegiem czasu literatura i badania historyczne ewoluowały, aby zapewnić bardziej szczegółowe zrozumienie Pielgrzymów i ich historycznego znaczenia. Podczas gdy wcześniejsze relacje często przedstawiały je w uproszczonym, heroicznym świetle, współczesne prace dążą do większej dokładności i inkluzywności. Te nowsze perspektywy uwzględniają wady Pielgrzymów, wpływ na rdzennych Amerykanów i szerszy kontekst kolonizacji. Literatura i badania historyczne w dalszym ciągu stanowią wyzwanie i poszerzają nasze zrozumienie tego kluczowego rozdziału w historii Ameryki.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Pielgrzymi i Kolonia Plymouth
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
