Przegląd Działań
Czytając "Ogólny Prolog", można zauważyć, że naiwny narrator koncentruje się na szczególnych cechach i wychodzi na innych. Zanim zaczniesz, upewnij się, że uczniowie wiedzą, że: karykatury w literaturze są opisem osoby wykorzystującej przesadę pewnych cech i uproszczenie innych.
Jaki jest cel karykatur w literaturze?
- Krytykować
- Zabawiać
- Komplementować
- Upolitycznić
Zacznij od zapoznania studentów z listą każdego ucznia w klasie. Poproś ich, aby napisali jedną rzecz, którą wiedzą o każdej osobie, np. Jakie miasto jest uczennicą, jakie jest ich ulubione jest hobby. Uczniowie współpracują i tworzyć listę dla każdego ucznia. Na przykład każdy wie, że Johnny pochodzi z Bostonu, kocha baseball, a jego ulubionym jedzeniem jest lasagne. Niektórzy uczniowie mogą dodać, że wiedzą, że to nocna sowa, kocha kolor niebieski, a jego matka pochodzi z Włoch. Johnny weźmie tę listę i kręci rzeczy, które pojawiają się więcej niż jeden raz. To są rzeczy, które tworzą karykaturę Johna.
Poproś uczniów o wspólne rzeczy z listy karykatur i utwórz sobie storyboard. Ponadto napiszcie 8-wierszowy wiersz o karykaturze, z którymi się spotykają ich koledzy, którzy są dla nich ważni (w Chaucerian lub we współczesnym języku angielskim, twój wybór!). Mogą tworzyć storyboard pomiędzy 4-6 komórkami, w zależności od długości ich wierszy, liczby uczniów w klasie i liczby wspólnych cech pojawiających się na ich listach! Poniżej znajduje się próbka czterokomórkowej karykatury.
Komórka 1: Koszykówka
Nazywam się Haley i jestem taki wysoki
Oczywiście wiesz, że gram w koszykówkę
Komórka 2: Gotowanie i czytanie
Kiedy wracam do domu, uwielbiam gotować!
A potem siadam, aby przeczytać książkę!
Komórka 3: francuski
Moja rodzina wraca z Francji i wszyscy moi znajomi wiedzą
"Bonjour!" Oznacza powitanie!
Komórka 4: Psy
Mam dwa psy, rozjaśniają mój dzień
Nazywam się Haley, a to jest moje karykatury!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard 3-6 komórek o sobie, na podstawie listy karykatur, którą stworzyli Twoi koledzy z klasy.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie” i nadaj nazwę scenorysowi.
- W tytułach napisz kilka słów, które identyfikują każdą cechę.
- W polach opisu napisz kilka linijek w formie poetyckiej, które opisują każdą cechę.
- Zilustruj każdą cechę za pomocą scen, postaci, przedmiotów i dialogów, jeśli pasuje.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | |
---|---|---|---|
Ilustracje | Ilustracje wykorzystują odpowiednie sceny, postacie i przedmioty. | Ilustracje są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania. |
Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Opowieści Canterbury
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA