Przegląd Działań
Wybory i Konsekwencje odgrywają kluczową rolę w rozwoju charakteru i charakteru literatury i greckiej tragedii. W Oedipus Rex bohater robi szereg wskazówek opartych na proroctwie. Kiedy próbuje przekroczyć swój los, ostatecznie sprawia, że staje się prawdziwym. Przedstawienie opowieści Oedipusa na wykresie T pomoże uczniom łączyć postacie z ich konsekwencjami i śledzić ciąg wydarzeń, które prowadzą Eedipusa do jego tragicznego losu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje relacje przyczynowo-skutkowe w programie Oedipus . Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
- Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
- Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
- Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
- W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Przegląd Działań
Wybory i Konsekwencje odgrywają kluczową rolę w rozwoju charakteru i charakteru literatury i greckiej tragedii. W Oedipus Rex bohater robi szereg wskazówek opartych na proroctwie. Kiedy próbuje przekroczyć swój los, ostatecznie sprawia, że staje się prawdziwym. Przedstawienie opowieści Oedipusa na wykresie T pomoże uczniom łączyć postacie z ich konsekwencjami i śledzić ciąg wydarzeń, które prowadzą Eedipusa do jego tragicznego losu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje relacje przyczynowo-skutkowe w programie Oedipus . Każda para przyczynowo-skutkowa zostanie wyświetlona w tym samym wierszu.
- Po lewej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które wskazują przyczynę ( dlaczego ).
- Po prawej stronie T-wykresu zilustruj wydarzenia, które są bezpośrednim skutkiem tej przyczyny.
- Napisz opis poniżej każdej przyczyny.
- W opisie pod każdym efektem pokaż jak powiązana jest przyczyna i skutek.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Jak Analizować Przyczynę i Skutek w Edypie
Przedstaw Przyczynę i Skutek
Zacznij od krótkiego wyjaśnienia idei przyczyny i skutku w literaturze. Opowiedz uczniom, w jaki sposób działania podejmowane przez postać mają konsekwencje, które skutkują rozwojem fabuły. Omów znaczenie tej koncepcji dla uczynienia fabuły bardziej interesującą i jej naturalne dopasowanie do struktury fabuły.
Omów Scenariusze z Prawdziwego Życia
Kiedy uczniowie będą już mieli jasność co do podstawowych koncepcji, omów z nimi rzeczywiste scenariusze przyczyn i skutków. Na przykład, gdyby uczeń wybrał dzisiaj inną ścieżkę do szkoły, co by się stało (Działanie)? Uczeń może spóźnić się do szkoły lub zapomnieć o drodze (konsekwencja). Uczniowie mogą również omówić konsekwencje niektórych podjętych przez siebie działań i tego, czego nauczyli się ze swoich doświadczeń.
Zapytaj dlaczego"
Kiedy uczniowie skończą czytać sztukę, omówią szczegółowo każde wydarzenie. Nauczyciele mogą zadawać pytania powiązane z „dlaczego”, takie jak „Dlaczego to się stało”, „Dlaczego on to zrobił” itp. w odniesieniu do każdego zdarzenia, aby uczniowie mogli znaleźć przyczynę stojącą za każdą konsekwencją. Pomoże to również uczniom udoskonalić swoje rozumowanie w oparciu o fakty.
Rysuj Scenariusze
Omów kilka zdarzeń przyczynowo-skutkowych ze spektaklu i poproś uczniów, aby wybrali jedno wydarzenie, które wizualnie przedstawi przyczynę i skutek. Uczniowie mogą pracować w grupach, tak aby każda grupa miała jedno wydarzenie ze spektaklu. Kiedy wszystkie grupy skończą rysowanie, nauczyciele mogą powiesić rysunki w kolejności przedstawienia, tak aby na każdej ilustracji przedstawiono całą historię.
Zastanów się nad Znaczeniem
Uczniowie mogą zastanowić się nad znaczeniem każdego zdarzenia przyczynowo-skutkowego w sztuce i tym, w jaki sposób pomogło to w rozwoju fabuły. Poproś uczniów, aby wykorzystując swoją kreatywność, wymyślili różne scenariusze zmiany lub rozszerzenia fabuły i ocenili, jak wszystko mogło potoczyć się inaczej.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Wyborów i Konsekwencji w Edypie
Jakie decyzje podejmują pozostali bohaterowie spektaklu i jakie są ich rezultaty?
Ważne wybory dokonują także inne postacie w sztuce, w tym Jocasta, Kreon i Tyrezjasz. Na przykład ostrzeżenia Tejrezjasza pozostają zlekceważone, a smutna świadomość Jokasty wynika z jej decyzji poślubienia Edypa. Wszystkie te działania skutkują spełnieniem się przepowiedni i tragiczną śmiercią Jokasty.
Jaką rolę w poczynaniach bohaterów i ich skutkach odgrywa los?
Wątki losu i wolnej woli splatają się w „Królu Edypie”. Edyp ma wybór, ale ogranicza go także z góry określony los. Pomimo jego największych wysiłków, jego decyzje ostatecznie przypieczętowują jego zgubę i z góry ustalony los wygrywa.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Oedipus Król / Oedipus Rex
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
