Przegląd Działań
Podczas studiowania tekstów alegorycznych ważne jest, aby uczniowie rozumieli koncepcję jako podstawę do czytania. Alegoria jest jak przedłużona metafora , w której elementy opowieści symbolizują głębsze znaczenie. Ponieważ alegorie są dziełami, które można interpretować w celu ujawnienia ukrytego znaczenia (zazwyczaj moralnego lub politycznego), ważne jest, aby uczniowie angażowali się nie tylko w szczegóły powierzchni, ale także w ten głębszy poziom.
W „Masce Czerwonej Śmierci” Poe używa alegorii działań Prospera, aby podkreślić moc: nikt nie ucieka przed śmiercią. Prospero myślał, że może oszukać śmierć, zapraszając wszystkich zamożnych ludzi w swoim królestwie do bezpieczeństwa swojego zamku. Oddzielał bogatych od chłopstwa, aby uniknąć śmierci z powodu zarazy. Czytelnik szybko uświadamia sobie, że każda próba uniknięcia śmierci jest daremna, nawet dla bogatego księcia, takiego jak Prospero.
Jako lekcja przedłużenia poproś uczniów, aby stworzyli storyboard, który pokazuje wiele sposobów, w jakie Prospero próbował uniknąć śmierci!
Przykłady alegorii: Czerwona śmierć
Zamek zabarykadowany | Ważną zasadą śmierci, o której mówi Poe, jest pycha Prospera w myśleniu, że dzięki swojej mocy może uniknąć śmierci. Istnieje jednak równość wobec śmierci; atakuje wszystkich, zarówno bogatych, jak i biednych. Prospero może myśleć, że fizyczna barykada może go uratować, ale śmierć może przeniknąć do każdego miejsca. |
---|---|
Bal maskowy | Ta maskarada przedstawia próbę Prospera „zamaskowania” lub ukrycia przed śmiercią. Wykorzystanie swoich pieniędzy na rzucenie piłki oznacza dosłownie jego próbę ukrycia przed śmiercią kostiumu, a także próbę odwrócenia uwagi od rzeczywistości śmierci. Pomimo tych starań, strajki zegarowe zawsze przerywają imprezę, przypominając gościom o ich śmiertelności, aw końcu Śmierć, udając jedną z jego ofiar, pojawia się na balu osobiście. |
Konfrontacja | Kiedy tajemniczy gość nie chce się zdemaskować, Prospero konfrontuje się z nim i ściga nieznajomego przez siedem komnat, wyciągnięty sztylet. Dzięki tym działaniom Prospero dosłownie próbuje zabić Śmierć. Zamiast tego jego pościg przenosi go przez zdobione komnaty (reprezentujące etapy życia), a on skręca Śmierć w ostatnim pokoju. Tam upada martwy. Śmierci nie można pokonać bronią, a wysiłki Prospera, by go zabić, tylko przywiodły go do nieuniknionego losu, który chciał pokonać. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje przykłady alegorii w "Masque of Red Death".
- Identyfikuj przypadki alegorii w tekście.
- Przedstaw i opis przykładu alegorii z tekstu po lewej stronie.
- Przedstawiają i opisują odniesienie do większego problemu lub wydarzenia po prawej stronie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 20 Points | Pojawiające się 17 Points | Początek 13 Points | Spróbuj Ponownie 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Alegoria Identyfikacja i Zakończenie | Wymienione alegorie są poprawne, a wszystkie najważniejsze / ważne alegorie w tekście zostały omówione. Istnieje cytat lub podsumowanie dostarczone z każdym alegorią. | Większość stwierdzonych alegorii jest poprawna, a wszystkie najważniejsze / ważne alegorie w tekście zostały omówione. Istnieje cytat lub podsumowanie dostarczone z każdym alegorią. | Większość alegorii zidentyfikowanych jest nieprawidłowa lub niektóre z głównych / ważnych alegorii w tekście nie są adresowane. Cytaty lub streszczenia nie mogą być dostarczone dla wszystkich zidentyfikowanych alegorii. | Większość alegorii zidentyfikowanych jest nieprawidłowa, lub brakuje ważnych alegorii lub alegorie są zbyt ograniczone do zdobycia. Cytaty lub podsumowania mogą być brakujące lub zbyt ograniczone do zdobycia. |
Real-World Przykłady Identyfikacja i Zakończenie | Prawdziwych przykładów związanych z każdym alegorią są poprawne, wykazując przemyślaną korelację między nimi. | Większość przykładów rzeczywistych związanych z każdym alegorią jest poprawna i wykazuje korelacje między nimi. | Większość przykładów rzeczywistych związanych z każdym alegorią jest nieprawidłowa. | Większość realnych przykładów związanych z alegoriami brakuje lub jest zbyt ograniczona do zdobycia. |
Analiza Przykładu Alegorycznego i Rzeczywistego Świata | Analiza alegorii i rzeczywistych przykładów odkrywa związek między tymi dwoma, które zwiększają zrozumienie tekstu jako całości. | Analiza alegorii i rzeczywistych przykładów wskazuje na związek między nimi. Istnieje podstawowa dyskusja, jak alegoria dodaje do zrozumienia tekstu jako całości. | Niektóre analizy alegorii i rzeczywistych przykładów są minimalne, niejasne lub nieprawidłowe. Próbuje się zastanowić, jak alegoria dodaje do zrozumienia tekstu jako całości. | Większość analiz alegorii i rzeczywistych przykładów jest minimalna, niejasna, niewłaściwa lub zbyt ograniczona do zdobycia. Nie ma żadnej próby omówienia tego, jak alegoria dodaje do zrozumienia tekstu jako całości. |
Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania alegorii i przykładów rzeczywistych jest historycznie odpowiednia zarówno dla alegorii, dzieła literackiego, jak i rzeczywistego przykładu świata. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Sztuka wybrana do przedstawiania alegorii i przykładów w świecie rzeczywistym powinna być historycznie odpowiednia, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest stosowna w przeszłości, ale istnieją poważne odchylenia powodujące zamieszanie lub niedokładności. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest historycznie nieodpowiednia, brakuje lub jest zbyt ograniczona, aby zdobyć. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Przegląd Działań
Podczas studiowania tekstów alegorycznych ważne jest, aby uczniowie rozumieli koncepcję jako podstawę do czytania. Alegoria jest jak przedłużona metafora , w której elementy opowieści symbolizują głębsze znaczenie. Ponieważ alegorie są dziełami, które można interpretować w celu ujawnienia ukrytego znaczenia (zazwyczaj moralnego lub politycznego), ważne jest, aby uczniowie angażowali się nie tylko w szczegóły powierzchni, ale także w ten głębszy poziom.
W „Masce Czerwonej Śmierci” Poe używa alegorii działań Prospera, aby podkreślić moc: nikt nie ucieka przed śmiercią. Prospero myślał, że może oszukać śmierć, zapraszając wszystkich zamożnych ludzi w swoim królestwie do bezpieczeństwa swojego zamku. Oddzielał bogatych od chłopstwa, aby uniknąć śmierci z powodu zarazy. Czytelnik szybko uświadamia sobie, że każda próba uniknięcia śmierci jest daremna, nawet dla bogatego księcia, takiego jak Prospero.
Jako lekcja przedłużenia poproś uczniów, aby stworzyli storyboard, który pokazuje wiele sposobów, w jakie Prospero próbował uniknąć śmierci!
Przykłady alegorii: Czerwona śmierć
Zamek zabarykadowany | Ważną zasadą śmierci, o której mówi Poe, jest pycha Prospera w myśleniu, że dzięki swojej mocy może uniknąć śmierci. Istnieje jednak równość wobec śmierci; atakuje wszystkich, zarówno bogatych, jak i biednych. Prospero może myśleć, że fizyczna barykada może go uratować, ale śmierć może przeniknąć do każdego miejsca. |
---|---|
Bal maskowy | Ta maskarada przedstawia próbę Prospera „zamaskowania” lub ukrycia przed śmiercią. Wykorzystanie swoich pieniędzy na rzucenie piłki oznacza dosłownie jego próbę ukrycia przed śmiercią kostiumu, a także próbę odwrócenia uwagi od rzeczywistości śmierci. Pomimo tych starań, strajki zegarowe zawsze przerywają imprezę, przypominając gościom o ich śmiertelności, aw końcu Śmierć, udając jedną z jego ofiar, pojawia się na balu osobiście. |
Konfrontacja | Kiedy tajemniczy gość nie chce się zdemaskować, Prospero konfrontuje się z nim i ściga nieznajomego przez siedem komnat, wyciągnięty sztylet. Dzięki tym działaniom Prospero dosłownie próbuje zabić Śmierć. Zamiast tego jego pościg przenosi go przez zdobione komnaty (reprezentujące etapy życia), a on skręca Śmierć w ostatnim pokoju. Tam upada martwy. Śmierci nie można pokonać bronią, a wysiłki Prospera, by go zabić, tylko przywiodły go do nieuniknionego losu, który chciał pokonać. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje przykłady alegorii w "Masque of Red Death".
- Identyfikuj przypadki alegorii w tekście.
- Przedstaw i opis przykładu alegorii z tekstu po lewej stronie.
- Przedstawiają i opisują odniesienie do większego problemu lub wydarzenia po prawej stronie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły 20 Points | Pojawiające się 17 Points | Początek 13 Points | Spróbuj Ponownie 10 Points | |
---|---|---|---|---|
Alegoria Identyfikacja i Zakończenie | Wymienione alegorie są poprawne, a wszystkie najważniejsze / ważne alegorie w tekście zostały omówione. Istnieje cytat lub podsumowanie dostarczone z każdym alegorią. | Większość stwierdzonych alegorii jest poprawna, a wszystkie najważniejsze / ważne alegorie w tekście zostały omówione. Istnieje cytat lub podsumowanie dostarczone z każdym alegorią. | Większość alegorii zidentyfikowanych jest nieprawidłowa lub niektóre z głównych / ważnych alegorii w tekście nie są adresowane. Cytaty lub streszczenia nie mogą być dostarczone dla wszystkich zidentyfikowanych alegorii. | Większość alegorii zidentyfikowanych jest nieprawidłowa, lub brakuje ważnych alegorii lub alegorie są zbyt ograniczone do zdobycia. Cytaty lub podsumowania mogą być brakujące lub zbyt ograniczone do zdobycia. |
Real-World Przykłady Identyfikacja i Zakończenie | Prawdziwych przykładów związanych z każdym alegorią są poprawne, wykazując przemyślaną korelację między nimi. | Większość przykładów rzeczywistych związanych z każdym alegorią jest poprawna i wykazuje korelacje między nimi. | Większość przykładów rzeczywistych związanych z każdym alegorią jest nieprawidłowa. | Większość realnych przykładów związanych z alegoriami brakuje lub jest zbyt ograniczona do zdobycia. |
Analiza Przykładu Alegorycznego i Rzeczywistego Świata | Analiza alegorii i rzeczywistych przykładów odkrywa związek między tymi dwoma, które zwiększają zrozumienie tekstu jako całości. | Analiza alegorii i rzeczywistych przykładów wskazuje na związek między nimi. Istnieje podstawowa dyskusja, jak alegoria dodaje do zrozumienia tekstu jako całości. | Niektóre analizy alegorii i rzeczywistych przykładów są minimalne, niejasne lub nieprawidłowe. Próbuje się zastanowić, jak alegoria dodaje do zrozumienia tekstu jako całości. | Większość analiz alegorii i rzeczywistych przykładów jest minimalna, niejasna, niewłaściwa lub zbyt ograniczona do zdobycia. Nie ma żadnej próby omówienia tego, jak alegoria dodaje do zrozumienia tekstu jako całości. |
Reprezentacje Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania alegorii i przykładów rzeczywistych jest historycznie odpowiednia zarówno dla alegorii, dzieła literackiego, jak i rzeczywistego przykładu świata. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie. | Sztuka wybrana do przedstawiania alegorii i przykładów w świecie rzeczywistym powinna być historycznie odpowiednia, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają się od zadania. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest stosowna w przeszłości, ale istnieją poważne odchylenia powodujące zamieszanie lub niedokładności. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem. | Większość sztuki wybrana do przedstawiania scen jest historycznie nieodpowiednia, brakuje lub jest zbyt ograniczona, aby zdobyć. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu. |
Konwencje Angielskie | Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty. | Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty. | Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Maska Czerwonej Śmierci
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA