Przegląd Działań
Świetnym sposobem, aby pomóc uczniom w lepszym zrozumieniu historii, jest umożliwienie im zidentyfikowania i zilustrowania kluczowych terminów i słownictwa dla wydarzeń i okresu, w którym się uczą. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą storyboardy terminów słownictwa do Konwencji Konstytucyjnej z 1787 r. Dla każdego semestru uczniowie powinni dołączyć definicję terminu wraz z wizualną reprezentacją. Nauczyciele mogą odwoływać się do piętnastu terminów słownictwa podanych poniżej lub używać określonych terminów słownictwa z lekcji w klasie.
Sugerowane warunki słownictwa konwencji konstytucyjnej:
- Konstytucja
- Federalistyczny
- Antyfederalista
- Czeki i salda
- Plan New Jersey
- Virginia Plan
- Kompromis
- Karta Praw
- Kongres
- Wyliczone moce
- Jednomyślny
- Rozporządzenie Północno-Zachodnie
- Artykułów Konfederacji
- Republika
- Precedens
Rozszerzona aktywność
W przypadku tej rozszerzonej aktywności uczniowie mogą stworzyć dodatkowy scenariusz, który przedstawia, w jaki sposób te terminy są używane w ich własnym życiu lub nowoczesnym społeczeństwie. Na przykład uczniowie mogą zdecydować się na kompromis i dołączyć wizualną reprezentację tego, w jaki sposób dokonali kompromisu w swoim codziennym życiu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumieć słownictwo słów Konwencji Konstytucyjnej, tworząc wizualizacje.
- Wybierz co najmniej trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Napisz definicję własnymi słowami.
- W razie potrzeby poszukaj definicji w słowniku wydruku lub w sieci.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykładowe Zdania | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdań może być zrozumiane, ale słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowa słownictwa nie są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacje | Komory storyboardów jasno ilustrują znaczenie słowników słownictwa. | Komórki storyboardowe odnoszą się do znaczenia słówek, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słówek. |
Przegląd Działań
Świetnym sposobem, aby pomóc uczniom w lepszym zrozumieniu historii, jest umożliwienie im zidentyfikowania i zilustrowania kluczowych terminów i słownictwa dla wydarzeń i okresu, w którym się uczą. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą storyboardy terminów słownictwa do Konwencji Konstytucyjnej z 1787 r. Dla każdego semestru uczniowie powinni dołączyć definicję terminu wraz z wizualną reprezentacją. Nauczyciele mogą odwoływać się do piętnastu terminów słownictwa podanych poniżej lub używać określonych terminów słownictwa z lekcji w klasie.
Sugerowane warunki słownictwa konwencji konstytucyjnej:
- Konstytucja
- Federalistyczny
- Antyfederalista
- Czeki i salda
- Plan New Jersey
- Virginia Plan
- Kompromis
- Karta Praw
- Kongres
- Wyliczone moce
- Jednomyślny
- Rozporządzenie Północno-Zachodnie
- Artykułów Konfederacji
- Republika
- Precedens
Rozszerzona aktywność
W przypadku tej rozszerzonej aktywności uczniowie mogą stworzyć dodatkowy scenariusz, który przedstawia, w jaki sposób te terminy są używane w ich własnym życiu lub nowoczesnym społeczeństwie. Na przykład uczniowie mogą zdecydować się na kompromis i dołączyć wizualną reprezentację tego, w jaki sposób dokonali kompromisu w swoim codziennym życiu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumieć słownictwo słów Konwencji Konstytucyjnej, tworząc wizualizacje.
- Wybierz co najmniej trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Napisz definicję własnymi słowami.
- W razie potrzeby poszukaj definicji w słowniku wydruku lub w sieci.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykładowe Zdania | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdań może być zrozumiane, ale słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowa słownictwa nie są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacje | Komory storyboardów jasno ilustrują znaczenie słowników słownictwa. | Komórki storyboardowe odnoszą się do znaczenia słówek, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słówek. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Konwencja Konstytucyjna
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
