Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i historii innych. Pozwala im także ożywić historię! W ramach tej aktywności uczniowie będą badać historycznego purytanina i stworzą o nim plakat biograficzny . Uczniowie mogą wybierać z listy sugerowanych osób lub nauczyciele mogą przypisać każdemu uczniowi innego purytana.
Korzystając z jednego z szablonów lub zaczynając od zera na układzie plakatu, uczniowie zbudują profil wybranej przez siebie postaci. W zależności od wymagań lub złożoności, uczniowie mogą dodawać terminy do swoich plakatów. Jednak szeroka gama postaci, scen i przedmiotów sprawia, że uczniom bardzo łatwo jest dostosować swój projekt do wszelkich wytycznych.
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj słynnego lub znanego purytanina z kolonii Massachusetts Bay. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Rozpocznij od wprowadzenia pojęcia biografii i ich znaczenia w rozumieniu postaci historycznych z kolonii Massachusetts Bay. Wyjaśnij, że biografia to opowieść o życiu danej osoby, podkreślająca najważniejsze wydarzenia i wkład. Przedstaw przegląd kolonii Massachusetts Bay i kluczowe postacie, które uczniowie będą badać. Podziel się znaczeniem zrozumienia ich roli w kształtowaniu kolonii.
Przydziel każdemu uczniowi lub grupie postać historyczną z kolonii Massachusetts Bay do zbadania. Zaproponuj listę znanych postaci, takich jak John Winthrop, Anne Hutchinson czy Roger Williams. Zachęć uczniów, aby wybierali w oparciu o swoje zainteresowania.
Poleć uczniom, aby przeprowadzili badania na temat przypisanej im postaci historycznej. Powinni zebrać informacje o swoim wczesnym życiu, najważniejszych wydarzeniach życiowych, wkładzie oraz wszelkich wyzwaniach i konfliktach, przed którymi stanęli. Poproś uczniów, aby utworzyli biograficzną oś czasu, korzystając z tablic plakatowych lub narzędzi cyfrowych. Oś czasu powinna zawierać najważniejsze wydarzenia, daty oraz ilustracje lub obrazy przedstawiające życie danej osoby. Zachęć ich, aby ułożyli wydarzenia chronologicznie.
Poproś uczniów, aby przedstawili klasie swoje biograficzne ramy czasowe. Podczas prezentacji każdy uczeń lub grupa powinna wyjaśnić znaczenie wydarzeń i wkładu swojej postaci historycznej. Wspieraj dyskusje w klasie, zadając pytania dotyczące wpływu tych postaci na kolonię Massachusetts Bay oraz tego, jak ich życie odzwierciedla wartości i wyzwania tamtych czasów.
W scenorysach przedstawiających interakcje między osadnikami a rdzenną ludnością w kolonii Massachusetts Bay można wykorzystać elementy wizualne, takie jak: Ilustracje spotkań: Wizualizuj spotkania między osadnikami a rdzennymi Amerykanami, uwzględniając takie elementy, jak wymiana towarów, bariery językowe i gesty. Mapy: pokaż lokalizacje geograficzne osad i interakcji, w tym ważne miejsca, takie jak punkty handlowe, sojusze lub strefy konfliktu. Symboliczne obrazy: używaj symboli takich jak drżąca dłoń, aby przedstawić pokojowe porozumienia, a symboli konfliktu (np. skrzyżowana broń), aby symbolizować starcia lub wojny. Bąbelki tekstowe: dołącz dymki lub podpisy tekstowe, aby zapewnić kontekst, cytaty lub wyjaśnienia konkretnych wydarzeń w ramach interakcji.
Storyboardy to elastyczne narzędzia, które mogą skutecznie przedstawiać ewoluujący z biegiem czasu krajobraz polityczny i społeczny kolonii Massachusetts Bay. Aby to osiągnąć, możesz: Użyj układów osi czasu: Stwórz wizualną oś czasu z kluczowymi datami i wydarzeniami, przedstawiającą przemianę krajobrazu politycznego i społecznego od założenia kolonii do procesów czarownic z Salem. Wiele klatek: Wykorzystaj wiele klatek w scenorysie, aby podkreślić różne okresy lub znaczące punkty zwrotne w historii kolonii. Przedstaw kluczowe postacie: dołącz ilustracje wpływowych osób, takich jak John Winthrop i Roger Williams, którzy odegrali kluczową rolę w kształtowaniu klimatu politycznego i społecznego. Obrazy symboliczne: używaj symboli lub wskazówek wizualnych przedstawiających zmieniającą się dynamikę, takich jak młotek, aby oznaczyć zmiany prawne lub wieża kościoła, aby zobrazować wpływy religijne.
Aby zilustrować różnice w życiu codziennym pomiędzy kolonią Massachusetts Bay i innymi wczesnymi koloniami amerykańskimi w scenorysach, możesz włączyć elementy wizualne, takie jak: Ubiór: pokaż charakterystyczny styl ubioru osadników i unikalny strój rdzennej ludności w regionie lub kolonistów w innych obszary. Architektura: Przedstaw różnorodne style architektoniczne domów i budynków, kontrastując konstrukcje purytańskie z tymi, które można znaleźć w innych koloniach. Uprawy i rolnictwo: Użyj wizualizacji upraw, zwierząt gospodarskich i technik rolniczych, aby podkreślić różnice w praktykach rolniczych. Sceny związane ze stylem życia: Twórz sceny z życia codziennego, takie jak nabożeństwa purytańskie lub polowania, rybołówstwo i zbieractwo tubylców, aby podkreślić różnice kulturowe. Środowisko i krajobraz: Przedstaw różnice w środowisku naturalnym, w tym lokalną florę i faunę, w kolonii Massachusetts Bay w porównaniu z innymi regionami. Uwzględniając te elementy wizualne, scenorysy mogą skutecznie przekazywać wyjątkowe aspekty życia codziennego w kolonii Massachusetts Bay i jej różnice w stosunku do innych wczesnych kolonii amerykańskich.