Prezydent pełni główną rolę na stanowisku Prezydenta. Są głową państwa, szefem rządu i głównodowodzącym sił zbrojnych. Odpowiadają za wykonywanie i egzekwowanie przepisów Konstytucji. Prawdopodobnie najważniejszym z tych zawodów jest dowódca sił zbrojnych. Prezydent jest odpowiedzialny za kierowanie wojskiem. Ma to kluczowe znaczenie w czasie ewentualnej wojny.
Uczniowie napiszą narrację zatytułowaną „Jeśli chcę zostać prezydentem”. Pisanie narracyjne opisuje doświadczenie, wydarzenie lub sekwencję wydarzeń w formie opowieści. Może być pomysłowy lub prawdziwy. Narracja wyjaśni, co zrobią, aby nasz kraj był lepszym miejscem i dlaczego. Wyjaśni również proces, przez który przejdą, aby spełnić swoje marzenie.
Omów ze studentami art. 2 Konstytucji, w którym przedstawiono uprawnienia prezydenta. To działanie dobrze sprawdza się w roku wyborczym lub w dniu prezydenta. Uczniowie piszą, a następnie mogą się bawić ustnie, dzieląc się pomysłami. Potrafią omówić aktualne kwestie w wiadomościach, które mogą im się podobać. Przykłady: rasizm, środowisko, imigracja, podatki, opieka zdrowotna, edukacja, terroryzm itp.
Użyj Storyboard That jako narzędzia do burzy mózgów lub jako alternatywy dla pisemnego eseju. Uczniowie mogą skupić się na 5 W: kto, co, gdzie, kiedy i dlaczego, aby pomóc im przeprowadzić burzę mózgów lub sformatować scenorys.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Cel: Stwórz storyboard, który pokazuje 5 W pytań i odpowiedzi, gdybyś został prezydentem.
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: