W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą mapę sieci pająka, która przedstawia główny punkt zwrotny w czasie II wojny światowej w latach 1942-1945 . Punktem zwrotnym jest decyzja, działanie lub zmiana, która znacząco wpływa na kierunek lub wynik sytuacji. Kiedy uczniowie przeanalizują punkt zwrotny z wojny, powinni stworzyć trójpanelowy storyboard odpowiadający na następujące pytania:
Aktywność rozszerzenia
W przypadku tego rozszerzenia uczniowie stworzą dodatkowy komponent do swojej serii scenariuszy, który teoretycznie wierzy, co mogło się wydarzyć, gdyby ich wydarzenie miało miejsce inaczej. Na przykład uczeń może twierdzić, że wojna mogła mieć drastycznie odmienny wynik, gdyby Hitler nigdy nie najechał Rosji, gdyby Truman nigdy nie upuścił Bomby Atomowej, lub Alan Turing nie „złamał” niemieckiej maszyny Enigmy. Uczniowie powinni dzielić się ze swoimi kolegami z klasy swoimi teoriami, a ich rówieśnicy dzielić się z nimi tym, jak wiarygodni są ich teorie.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę pająków analizującą punkt zwrotny w II wojnie światowej w latach 1942-1945, pytając, jakie było wydarzenie, jaki był wynik i jak zmieniło historię.