D-Day jest jednym z najbardziej znanych momentów II wojny światowej i służył jako ważny moment w zmianie fali wojny. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą mapę pająka, która odpowiada 5 W D-Day: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego. Studenci mogą tworzyć własne pytania lub używać pytań stworzonych przez nauczyciela.
Aktywność rozszerzenia
W przypadku tej rozszerzonej aktywności uczniowie powinni stworzyć T-Chart, który porównuje i kontrastuje różne inwazje na plaży podczas D-Day. Uczniowie powinni wybierać spośród plaży Utah, plaży Omaha, plaży Gold, plaży Juno i plaży Sword. Uczniowie powinni zbadać teren, przywódców, ofiary i wyniki inwazji oraz podzielić się ze swoimi rówieśnikami podobieństwami i różnicami między tymi niezwykle ważnymi plażami dla wyzwolenia aliantów we Francji.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz analizę 5W D-Day: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.