Gdy uczniowie czytają Animal Farm , może okazać się pomocne analizowanie propagandy zarówno jako techniki używanej w historii, jak i powieści, ponieważ wykorzystanie propagandy jest niezbędne zarówno dla rewolucji na farmie, jak i przejęcia Napoleona.
Po omówieniu, czym jest propaganda , uczniowie mogą wybrać przykłady propagandy, takie jak jedna z przemówień Squealera, i stworzyć plakat, który mógłby zostać powieszony gdzieś w gospodarstwie. Plakaty nie powinny bezpośrednio cytować żadnych przemówień, ale uczniowie będą chcieli czerpać z nich obrazy i inspiracje i powinni być w stanie wyjaśnić swoje wybory retoryki.
Jeśli chcesz rozszerzyć działalność, aby połączyć się z historią, studenci mogą badać propagandę z rewolucji rosyjskiej i dostosować ją do ruchu Animalism Farmy Zwierząt .
Aby dodać dodatkowe szablony do tego zadania, sprawdź naszą galerię szablonów plakatów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz plakat propagandowy dla Animal Farm .
Wybierz kilka lektur dla uczniów, z których mogą skorzystać, aby zrozumieć, w jaki sposób wykorzystywana jest propaganda. W idealnym przypadku bardziej przydatne są książki napisane w czasie rewolucji lub napisane przez znaczącą postać polityczną. Jeśli uczniom trudno jest zrozumieć abstrakcyjne pojęcia, nauczyciele mogą przypisać im inne historie podobne do Farmy zwierzęcej, które łączą się z ważnymi wydarzeniami historycznymi.
Poproś uczniów, aby zidentyfikowali rodzaj propagandy użytej w książce lub opowiadaniu. Aby dokładniej przeanalizować propagandę, uczniowie mogą przeprowadzić badania na temat pochodzenia autora i historycznego znaczenia jego okresu. Na przykład, czy autor był związany z jakąś organizacją, czy miał jakieś zdecydowane poglądy, które znalazły odzwierciedlenie w innych napisanych przez niego pracach oraz w ogólnej sytuacji gospodarczej i politycznej jego kraju?
Poproś uczniów, aby przeczytali tekst i uważnie przyjrzeli się wszelkim rodzajom języka figuratywnego użytego w tekście, takim jak metafory, porównania, personifikacja, przesada i symbolika. Przeanalizuj, jakiego rodzaju języka figuratywnego użył autor najczęściej i podkreśl jego najbardziej przekonujące fragmenty.
Na koniec zachęć uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób użycie języka figuratywnego wpływa na ogólną skuteczność propagandy. Czy skutecznie wpływa na przekonania, wzmacnia opinie lub zmienia uczucia? Uczniowie mogą poprosić swoich kolegów lub kolegów z klasy o wyrażenie swoich opinii i uczuć po przeczytaniu tekstu.
Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad znaczeniem języka i sposobem jego używania. Uczniowie mogą omawiać wpływ propagandy oraz sposoby manipulacji ludźmi i wywierania na nie wpływu słów.
Propaganda jest głównym tematem filmu „Folwark zwierzęcy”. Po powstaniu świnie przejmują gospodarstwo i posługują się propagandą, aby utrzymać swoją władzę. Aby sterować narracją i zdominować inne zwierzęta, używają strategii takich jak slogany, manipulacja informacjami, a nawet rewizja historii.
Stosowanie propagandy w „Folwarku zwierzęcym” ma znaczący wpływ na zwierzęta. Po pierwsze, motywuje ich to do buntu przeciwko represyjnemu rządowi ludzkiemu. Kiedy jednak świnie przejmują kontrolę, zmieniają sposób postrzegania zwierząt, co powoduje, że stają się one zakłopotane, rozczarowane i tracą poczucie autonomii. W końcu zdali sobie sprawę, w jaki sposób zostali zmanipulowani, ale było już za późno, aby się odwrócić, ponieważ świnie już przejęły kontrolę.