Przegląd Działań
Aby zrozumieć, jak działa dźwięk i jak go słyszymy, ważne jest, aby uczniowie rozumieli różne części ludzkiego ucha. W tym ćwiczeniu uczniowie oznaczą schemat ucha . Studenci powinni zawrzeć funkcję każdej części na swoim schemacie. Aktywność tę można ułatwić, zachęcając uczniów do oznaczania ucha określoną listą słów kluczowych, takich jak te wyróżnione pogrubioną poniżej.
Części ludzkiego ucha
- Pinna to płat skóry i chrząstki, który zbiera fale dźwiękowe i kieruje je do kanału słuchowego.
- Przewód słuchowy to rurka łącząca małżowinę uszną z bębenkiem usznym.
- Błona bębenkowa jest cienką membraną, która oddziela ucho zewnętrzne i ucho wewnętrzne. Fale dźwiękowe, które przepływają kanałem usznym, powodują wibrację.
- Kosteczki słuchowe to małe kości przenoszące wibracje z błony bębenkowej do ślimaka. Wzmacniają wibracje. Trzy kości nazywane są młotem, kowadłem i strzemionem. Są to jedne z najmniejszych kości w ludzkim ciele.
- Ślimak to spiralna komora wypełniona płynem i wyłożona włosami. Przekształca wibracje w sygnały elektryczne.
- Nerw słuchowy łączy ślimak z mózgiem. Niesie sygnały elektryczne do mózgu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Oznacz schemat struktury ludzkiego ucha.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Przejdź do zakładki „Nauka” i znajdź schemat ucha.
- Oznacz główne części ucha tekstem i strzałkami.
- Dodaj dodatkowe informacje o funkcjach części ucha za pomocą pól tekstowych.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Etykiety | Wszystkie etykiety są poprawne. | Większość etykiet jest poprawna. | Niektóre etykiety są poprawne. |
| Funkcje | Wszystkie funkcje są poprawne bez błędów gramatycznych lub pisowni. | Większość funkcji jest poprawna przy niektórych błędach gramatycznych i pisowni. | Niektóre funkcje są poprawne z wieloma błędami gramatyki i pisowni. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Aby zrozumieć, jak działa dźwięk i jak go słyszymy, ważne jest, aby uczniowie rozumieli różne części ludzkiego ucha. W tym ćwiczeniu uczniowie oznaczą schemat ucha . Studenci powinni zawrzeć funkcję każdej części na swoim schemacie. Aktywność tę można ułatwić, zachęcając uczniów do oznaczania ucha określoną listą słów kluczowych, takich jak te wyróżnione pogrubioną poniżej.
Części ludzkiego ucha
- Pinna to płat skóry i chrząstki, który zbiera fale dźwiękowe i kieruje je do kanału słuchowego.
- Przewód słuchowy to rurka łącząca małżowinę uszną z bębenkiem usznym.
- Błona bębenkowa jest cienką membraną, która oddziela ucho zewnętrzne i ucho wewnętrzne. Fale dźwiękowe, które przepływają kanałem usznym, powodują wibrację.
- Kosteczki słuchowe to małe kości przenoszące wibracje z błony bębenkowej do ślimaka. Wzmacniają wibracje. Trzy kości nazywane są młotem, kowadłem i strzemionem. Są to jedne z najmniejszych kości w ludzkim ciele.
- Ślimak to spiralna komora wypełniona płynem i wyłożona włosami. Przekształca wibracje w sygnały elektryczne.
- Nerw słuchowy łączy ślimak z mózgiem. Niesie sygnały elektryczne do mózgu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Oznacz schemat struktury ludzkiego ucha.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Przejdź do zakładki „Nauka” i znajdź schemat ucha.
- Oznacz główne części ucha tekstem i strzałkami.
- Dodaj dodatkowe informacje o funkcjach części ucha za pomocą pól tekstowych.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Etykiety | Wszystkie etykiety są poprawne. | Większość etykiet jest poprawna. | Niektóre etykiety są poprawne. |
| Funkcje | Wszystkie funkcje są poprawne bez błędów gramatycznych lub pisowni. | Większość funkcji jest poprawna przy niektórych błędach gramatycznych i pisowni. | Niektóre funkcje są poprawne z wieloma błędami gramatyki i pisowni. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Fale Dźwiękowe
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
