Przegląd Działań
Poezja jest jedną z najbardziej wyrazistych form literatury. Może wywoływać emocje, wywoływać nastrój , opowiadać historię lub tworzyć głęboko i powszechnie rozumiane uczucia w swoich czytelnikach. To sprawia, że wykładanie jej elementów i rozumienie jego bogatego znaczenia, porównań i symboli jest jeszcze ważniejsze.
Metoda analizy poezji TP-CASTT to świetny sposób, aby nauczyć studentów analizować wiersz i rozumieć jego części. Pomaga uczniom odkryć głębsze znaczenia w wierszach, dając im pewność, że są samoukami. Analiza Poezja TP-CASTT to kolejność operacji podobna do PEMDAS dla matematyki. Prosi uczniów, aby wymieniali elementy w kolejności i odpowiadali na pytania w oparciu o ich czytanie wiersza.
TPCASTT Przykład dla "The Bells"
| T |
TYTUŁ | Tytuł brzmi jak może być o dzwonkach. Ale jakie dzwony? Dzwonki szkolne? Dzwony kościelne? Dzwonki sań? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAZA | Pierwsza i druga sekcja dotyczą srebrnych i złotych dzwonków. Obydwa są płatne ze szczęśliwych powodów, takich jak życie i małżeństwo. Trzecia i czwarta sekcja opisują groźne dzwony, których należy się bać. Bezczelne dzwony są przerażające, a żelazne dzwony brzmią, jakby bili się za Śmierć. |
| do |
KONOTACJA | Narrator powtarza słowo "dzwonki" w kółko, za każdym razem łącząc je z dźwiękami, które wywoływałby każdy rodzaj dzwonka. Srebrne dzwoneczki brzęczą i dzwonią; złote dzwonki wierszykowe i dzwonki; bezczelne dzwony biją i rozbijają się, ostrzegając; żelazne dzwony myto i jęcząc, i jęcząc w rozpaczy. |
| ZA |
ATTITUDE / TONE | Ton głosu narratora jest optymistyczny i optymistyczny w pierwszych dwóch sekcjach; w ostatnich dwóch ton narratora jest pełen lęku, smutku i porażki. |
| S |
PRZESUNIĘCIE | Główna zmiana w wierszu pojawia się pomiędzy drugą i trzecią sekcją, gdzie szczęśliwe dzwony zmieniają się w ostrzeżenia i smutki, od wczesnego życia i małżeństwa po starzenie się i śmierć. |
| T |
TYTUŁ | Tytuł mówi o różnych rodzajach dzwonów w życiu, od srebrnych brzęczących dzwonków młodości po bity żelaznych dzwonów śmierci. |
| T |
MOTYW | Tematem wiersza jest to, że śmierć ostatecznie zwycięża nad życiem, a każda osoba staje w obliczu tej samej podróży przez każdą fazę dzwonów. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykonaj analizę "Bells" TPCASTT. Pamiętaj, że TPCASTT oznacza Tytuł, Parafrazowanie, Konotacja, Attitude / Tone, Shift, Tytuł, Temat.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, aby reprezentować każdą literę TPCASTT.
- Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
- Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
- Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Odpowiedzi TPCASTT | Każda część TPCASTT była dostatecznie wyczerpująca i wystarczające dowody z tekstu. | Większość części TPCASTT otrzymała odpowiedź z wystarczającymi dowodami na poparcie roszczeń. | Mniej niż połowa TPCASTT została udzielona, a / lub odpowiedzi nie zawierały wystarczających dowodów. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Przedstawienia | Repliki wybrane dla każdej sekcji są dokładne do wiersza i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Repliki wybrane dla każdej sekcji są w większości dokładne do wiersza. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Wykłady wybrane dla każdej sekcji są niedokładne dla wiersza. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność wiersza. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność wiersza i niektóre korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla sprawdzania czy poprawności wiersza. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Przegląd Działań
Poezja jest jedną z najbardziej wyrazistych form literatury. Może wywoływać emocje, wywoływać nastrój , opowiadać historię lub tworzyć głęboko i powszechnie rozumiane uczucia w swoich czytelnikach. To sprawia, że wykładanie jej elementów i rozumienie jego bogatego znaczenia, porównań i symboli jest jeszcze ważniejsze.
Metoda analizy poezji TP-CASTT to świetny sposób, aby nauczyć studentów analizować wiersz i rozumieć jego części. Pomaga uczniom odkryć głębsze znaczenia w wierszach, dając im pewność, że są samoukami. Analiza Poezja TP-CASTT to kolejność operacji podobna do PEMDAS dla matematyki. Prosi uczniów, aby wymieniali elementy w kolejności i odpowiadali na pytania w oparciu o ich czytanie wiersza.
TPCASTT Przykład dla "The Bells"
| T |
TYTUŁ | Tytuł brzmi jak może być o dzwonkach. Ale jakie dzwony? Dzwonki szkolne? Dzwony kościelne? Dzwonki sań? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAZA | Pierwsza i druga sekcja dotyczą srebrnych i złotych dzwonków. Obydwa są płatne ze szczęśliwych powodów, takich jak życie i małżeństwo. Trzecia i czwarta sekcja opisują groźne dzwony, których należy się bać. Bezczelne dzwony są przerażające, a żelazne dzwony brzmią, jakby bili się za Śmierć. |
| do |
KONOTACJA | Narrator powtarza słowo "dzwonki" w kółko, za każdym razem łącząc je z dźwiękami, które wywoływałby każdy rodzaj dzwonka. Srebrne dzwoneczki brzęczą i dzwonią; złote dzwonki wierszykowe i dzwonki; bezczelne dzwony biją i rozbijają się, ostrzegając; żelazne dzwony myto i jęcząc, i jęcząc w rozpaczy. |
| ZA |
ATTITUDE / TONE | Ton głosu narratora jest optymistyczny i optymistyczny w pierwszych dwóch sekcjach; w ostatnich dwóch ton narratora jest pełen lęku, smutku i porażki. |
| S |
PRZESUNIĘCIE | Główna zmiana w wierszu pojawia się pomiędzy drugą i trzecią sekcją, gdzie szczęśliwe dzwony zmieniają się w ostrzeżenia i smutki, od wczesnego życia i małżeństwa po starzenie się i śmierć. |
| T |
TYTUŁ | Tytuł mówi o różnych rodzajach dzwonów w życiu, od srebrnych brzęczących dzwonków młodości po bity żelaznych dzwonów śmierci. |
| T |
MOTYW | Tematem wiersza jest to, że śmierć ostatecznie zwycięża nad życiem, a każda osoba staje w obliczu tej samej podróży przez każdą fazę dzwonów. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykonaj analizę "Bells" TPCASTT. Pamiętaj, że TPCASTT oznacza Tytuł, Parafrazowanie, Konotacja, Attitude / Tone, Shift, Tytuł, Temat.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, aby reprezentować każdą literę TPCASTT.
- Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
- Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
- Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
|---|---|---|---|---|
| Odpowiedzi TPCASTT | Każda część TPCASTT była dostatecznie wyczerpująca i wystarczające dowody z tekstu. | Większość części TPCASTT otrzymała odpowiedź z wystarczającymi dowodami na poparcie roszczeń. | Mniej niż połowa TPCASTT została udzielona, a / lub odpowiedzi nie zawierały wystarczających dowodów. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
| Przedstawienia | Repliki wybrane dla każdej sekcji są dokładne do wiersza i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Repliki wybrane dla każdej sekcji są w większości dokładne do wiersza. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Wykłady wybrane dla każdej sekcji są niedokładne dla wiersza. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
| Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność wiersza. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność wiersza i niektóre korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla sprawdzania czy poprawności wiersza. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Dzwonki
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
