Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Ghost autorstwa Jasona Reynoldsa .
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli zobaczyć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Uczniowie utworzą mapę Pająka z 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierała termin, jego definicję i ilustrację przedstawiającą znaczenie. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykłady słownictwa z Ghost by Jason Reynolds:
- Adrenalina
- Albinos
- Sprzeczka
- Cleaver
- Cukrzyca
- Fartlek
- Drabiny
- Włóczęga
- Puszczanie krwi
- Arkusz rapu
- Stek z Salisbury
- Dapped
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który definiuje i ilustruje słownictwo z Ghost .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Ghost autorstwa Jasona Reynoldsa .
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli zobaczyć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Uczniowie utworzą mapę Pająka z 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierała termin, jego definicję i ilustrację przedstawiającą znaczenie. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykłady słownictwa z Ghost by Jason Reynolds:
- Adrenalina
- Albinos
- Sprzeczka
- Cleaver
- Cukrzyca
- Fartlek
- Drabiny
- Włóczęga
- Puszczanie krwi
- Arkusz rapu
- Stek z Salisbury
- Dapped
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który definiuje i ilustruje słownictwo z Ghost .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Jak Prezentować Słownictwo w Kontekście
Pomóż Uczniom Wyświetlić Podgląd Listy, aby Zobaczyć, co Wiedzą
Przed lekcją słownictwa warto przejrzeć listę słów z uczniami, aby zobaczyć, co już wiedzą. Mogą znać niektóre definicje wprost lub być w stanie połączyć części słów, aby zrozumieć niektóre słowa. Aktywacja wcześniejszej wiedzy przynosi sukces na początku działania, co jest bardzo pomocne dla uczących się uczniów.
Naucz Uczniów Korzystać ze Wskazówek Kontekstowych Podczas Czytania Słowa w Tekście
Istnieje wiele strategii wskazówek dotyczących kontekstu, których możesz nauczyć uczniów, aby mogli zrozumieć kontekst słowa. Od techniki synonimów/antonimów po wyjaśnienia osadzone w tekście, uczniowie będą w stanie zrozumieć znaczenie słów na podstawie tego, jak odnoszą się one do innych słów w zdaniu.
Cementuj zrozumienie za pomocą czynności obejmującej pisanie i rysowanie
Uczniowie najlepiej uczą się przez działanie, więc jeśli naprawdę chcesz pomóc im w nauce słownictwa, poproś ich o napisanie definicji lub przykładowego zdania, a także narysowanie ilustracji słowa lub sceny, która pokazuje słowo w działaniu. Pomaga to uczniom zachować zrozumienie.
Często zadawane pytania dotyczące zajęć słownictwa duchów dla uczniów
Dlaczego nauka słownictwa w kontekście jest tak ważna?
Kiedy uczniowie uczą się słownictwa w kontekście, a nie tylko zapamiętują definicje listy słów, jest bardziej prawdopodobne, że zachowają swoją wiedzę i wykorzystają kontekst do tworzenia dalszych powiązań ze słowami. Pomaga to zarówno w obecnej, jak i przyszłej nauce.
W jaki sposób uczniowie mogą wykorzystać wcześniejszą wiedzę, aby zrozumieć słownictwo?
Przed przedstawieniem definicji pomocne jest uaktywnienie przez uczniów wcześniejszej wiedzy na temat słownictwa, które już znają. To głębsze połączenie z tematem pomoże uczniom lepiej zapamiętać słowa na dłuższą metę.
Czy rysunki pomagają zachować wiedzę?
Rysunki to świetny sposób, aby pomóc uczniom uczyć się i zapamiętywać. Aktywacja bardziej kreatywnej części mózgu sprawia, że słowa i ich definicje łatwiej osadzają się w leksykonie ucznia.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Duch
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
