W tej aktywności uczniowie wykazują zrozumienie słów słownictwa przy użyciu modelu Frayer Model. Po wybraniu słowa studenci podają definicję, cechy charakterystyczne, przykłady (synonimy) i nie-przykłady (antonimy) słowa. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz model Frayer dla jednego z słówek z "Good Pet, Bad Pet".