Przegląd Działań
Ważne jest, aby uczniowie zrozumieli, że oni także mogą być aktywnym uczestnikiem rządu i mieć głos w społeczeństwie. W tym ćwiczeniu studenci będą wizualizować, w jaki sposób obywatele w swojej społeczności mogą zmienić i ulepszyć rząd i społeczeństwo, w którym żyją. W zależności od miasta, miasta, stanu lub kraju, w którym mieszkają, studenci będą musieli przeprowadzić badania swoich praw w stosunku do ich obszaru.
Nauczyciele mogą skorzystać z poniższej listy, aby poprowadzić swoich uczniów do różnych przykładów tego, jak mogą uczestniczyć w demokracji, i mogą dodawać przykłady według potrzeb. Uczniowie powinni wybrać cztery przykłady z tej listy.
10 możliwych przykładów tego, jak obywatele mogą coś zmienić
- Głosowanie
- Kontakt z lokalnym przedstawicielem
- Uczęszczanie na zebrania rady szkolnej, miejskiej lub rady miasta
- Bądź na bieżąco z wiadomościami
- Bieganie do biura
- Promowanie problemów społecznych
- Służba w jury
- Podpisanie petycji
- Dyskusje i dyskusje na temat problemów z rówieśnikami
- Poszanowanie różnic i kultur w naszej społeczności
Rozszerzenie działalności:
Zamiast pozwolić uczniom na zbadanie możliwych sposobów, w jaki sposób mogą coś zmienić, uczniowie będą pracować w grupach, aby stworzyć rzeczywisty plan sposobów ulepszenia własnej społeczności. Uczniowie mogą pomagać nauczycielom-nauczycielom, uczestniczyć w lokalnej grupie społeczności, takiej jak zupa kuchenna, lub zgłaszać się na ochotnika z kolegami z klasy, aby pomóc w oczyszczeniu lokalnego środowiska. Dla każdego działania, w którym uczestniczą studenci, powinni opisać swoje działanie i stworzyć wizualizację wybranego działania. Ta aktywność może być świetnym wykorzystaniem funkcji scenorysu do przesyłania zdjęć do ich scenariuszy. Uczniowie powinni robić sobie zdjęcia w akcji i przesyłać je na mapę pająka, aby wyświetlić je swojej klasie. Nauczyciele lub grupy doradcze powinny dzielić się scenariuszami z innymi klasami, aby „Pay it Forward” i zobaczyć, jaki wpływ może to wywrzeć na ich społeczność.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz scenorys ilustrujący konkretne przykłady aktywnego uczestnictwa w rządzie.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W każdym polu tytułu określ inny sposób uczestnictwa i dokonaj różnicy.
- Napisz podsumowanie każdego z nich w polu opisu wraz z przykładem.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Ważne jest, aby uczniowie zrozumieli, że oni także mogą być aktywnym uczestnikiem rządu i mieć głos w społeczeństwie. W tym ćwiczeniu studenci będą wizualizować, w jaki sposób obywatele w swojej społeczności mogą zmienić i ulepszyć rząd i społeczeństwo, w którym żyją. W zależności od miasta, miasta, stanu lub kraju, w którym mieszkają, studenci będą musieli przeprowadzić badania swoich praw w stosunku do ich obszaru.
Nauczyciele mogą skorzystać z poniższej listy, aby poprowadzić swoich uczniów do różnych przykładów tego, jak mogą uczestniczyć w demokracji, i mogą dodawać przykłady według potrzeb. Uczniowie powinni wybrać cztery przykłady z tej listy.
10 możliwych przykładów tego, jak obywatele mogą coś zmienić
- Głosowanie
- Kontakt z lokalnym przedstawicielem
- Uczęszczanie na zebrania rady szkolnej, miejskiej lub rady miasta
- Bądź na bieżąco z wiadomościami
- Bieganie do biura
- Promowanie problemów społecznych
- Służba w jury
- Podpisanie petycji
- Dyskusje i dyskusje na temat problemów z rówieśnikami
- Poszanowanie różnic i kultur w naszej społeczności
Rozszerzenie działalności:
Zamiast pozwolić uczniom na zbadanie możliwych sposobów, w jaki sposób mogą coś zmienić, uczniowie będą pracować w grupach, aby stworzyć rzeczywisty plan sposobów ulepszenia własnej społeczności. Uczniowie mogą pomagać nauczycielom-nauczycielom, uczestniczyć w lokalnej grupie społeczności, takiej jak zupa kuchenna, lub zgłaszać się na ochotnika z kolegami z klasy, aby pomóc w oczyszczeniu lokalnego środowiska. Dla każdego działania, w którym uczestniczą studenci, powinni opisać swoje działanie i stworzyć wizualizację wybranego działania. Ta aktywność może być świetnym wykorzystaniem funkcji scenorysu do przesyłania zdjęć do ich scenariuszy. Uczniowie powinni robić sobie zdjęcia w akcji i przesyłać je na mapę pająka, aby wyświetlić je swojej klasie. Nauczyciele lub grupy doradcze powinny dzielić się scenariuszami z innymi klasami, aby „Pay it Forward” i zobaczyć, jaki wpływ może to wywrzeć na ich społeczność.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz scenorys ilustrujący konkretne przykłady aktywnego uczestnictwa w rządzie.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W każdym polu tytułu określ inny sposób uczestnictwa i dokonaj różnicy.
- Napisz podsumowanie każdego z nich w polu opisu wraz z przykładem.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Wprowadzenie do Zasad Demokratycznych
- Voting • League of Women Voters of California • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
