Korzystając z układu osi czasu , uczniowie przedstawią wydarzenia prowadzące do napisania i podpisania Deklaracji Niepodległości. Nauczyciele mogą wstępnie wybierać wydarzenia, z których mogą wybierać uczniowie, lub uczniowie mogą wybierać własne. Protesty, bojkoty i główne postacie są przedmiotami, które można włączyć. Studenci będą mogli wyjaśnić i przeanalizować, jak rozwijały się wydarzenia prowadzące do stworzenia Deklaracji. Działanie to zapewni również studentom szerszą perspektywę historyczną dotyczącą wydarzeń. Odwołaj się do działań na osi czasu w obu wydarzeniach do planów lekcji Rewolucja i rewolucja amerykańska, aby uzyskać bardziej szczegółowe pomysły.
Uczniowie mogą zilustrować następujące wydarzenia (między innymi):
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów o zbadanie i stworzenie harmonogramu wydarzeń we Francji, które doprowadziły do powstania Deklaracji Praw Człowieka. Poproś uczniów, aby porównali i skorygowali skargi i problemy, które doprowadziły do obu dokumentów.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Stwórz harmonogram zawierający najważniejsze wydarzenia poprzedzające Deklarację Niepodległości.