Przegląd Działań
„Amigo Brothers” kończy się bez ujawnienia zwycięzcy ostatniego meczu bokserskiego. Jednym ze sposobów, aby uczniowie wykazali się zrozumieniem elementów fabuły, jest stworzenie trójramiennego przedłużenia historii. Zakończenie powinno być zgodne z przesłaniem opowiadania, wydarzeniami fabularnymi i ustalonymi osobowościami postaci. Uczniowie mogą również używać bąbelków tekstowych do ćwiczenia dialogu pisania. Dla każdej klatki poproś uczniów, aby przedstawili scenę i opowiedzieli ją w polu poniżej, używając właściwej gramatyki i przejść.
Studenci, którzy nie znają drogi mecze bokserskie są kolegi może znaleźć kilka przydatnych informacji tutaj.
Przykład „Przewidywanie Amigo Brothers”
Po walce obaj chłopcy odeszli, nie czekając na wynik końcowy. Gratulowali sobie nawzajem i wrócili do domu, aby posprzątać i odpocząć. Następnego ranka chłopcy czytali o walce w lokalnej gazecie. Felix wygrał mecz, 30-29. Felix przejdzie do Turnieju Mistrzostw Złotych Rękawiczek. Kiedy Felix i Antonio spotkali się tego popołudnia, nie było między nimi żadnych uczuć. Dla nich był to kolejny dzień na siłowni.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz storyboard, który rozszerza historię „Amigo Brothers” na podstawie wniosków i prognoz.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj 3 komórek, aby opowiedzieć, co myślisz, że stało się po zakończeniu „Braci Amigo”.
- Zilustruj historię za pomocą dymków, postaci i scen.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Zaawansowane | Biegły | Pojawiające się | |
|---|---|---|---|
| Prognoza | Uczeń dokonał bardzo rozsądnej prognozy na podstawie znanego kontekstu i inferencji. | Uczeń dokonał przewidywania, ale brakuje mu silnego związku ze znanym kontekstem. | Uczeń dokonał prognozy w oparciu o nic w szczególności. |
| Kreatywność | Uczeń wykazał wysoki poziom kreatywności. Uczeń wyraźnie odwoływał się do tekstu za pomocą humoru, dowcipu lub innych środków artystycznych. | Uczeń wykorzystał kreatywność w całym swoim scenorysie. Uczeń zawierał subtelną oryginalność, która wykazała zrozumienie. | Uczeń nie używał dużo kreatywności. |
| Konwencje Angielskie | W całym scenorysie nie ma błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie pisane fragmenty odzwierciedlają staranne korekty. | W scenorysie występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie pisane fragmenty pokazują korektę. | W całym scenorysie występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość pisanych fragmentów nie odzwierciedla korekty. |
Przegląd Działań
„Amigo Brothers” kończy się bez ujawnienia zwycięzcy ostatniego meczu bokserskiego. Jednym ze sposobów, aby uczniowie wykazali się zrozumieniem elementów fabuły, jest stworzenie trójramiennego przedłużenia historii. Zakończenie powinno być zgodne z przesłaniem opowiadania, wydarzeniami fabularnymi i ustalonymi osobowościami postaci. Uczniowie mogą również używać bąbelków tekstowych do ćwiczenia dialogu pisania. Dla każdej klatki poproś uczniów, aby przedstawili scenę i opowiedzieli ją w polu poniżej, używając właściwej gramatyki i przejść.
Studenci, którzy nie znają drogi mecze bokserskie są kolegi może znaleźć kilka przydatnych informacji tutaj.
Przykład „Przewidywanie Amigo Brothers”
Po walce obaj chłopcy odeszli, nie czekając na wynik końcowy. Gratulowali sobie nawzajem i wrócili do domu, aby posprzątać i odpocząć. Następnego ranka chłopcy czytali o walce w lokalnej gazecie. Felix wygrał mecz, 30-29. Felix przejdzie do Turnieju Mistrzostw Złotych Rękawiczek. Kiedy Felix i Antonio spotkali się tego popołudnia, nie było między nimi żadnych uczuć. Dla nich był to kolejny dzień na siłowni.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz storyboard, który rozszerza historię „Amigo Brothers” na podstawie wniosków i prognoz.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj 3 komórek, aby opowiedzieć, co myślisz, że stało się po zakończeniu „Braci Amigo”.
- Zilustruj historię za pomocą dymków, postaci i scen.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Zaawansowane | Biegły | Pojawiające się | |
|---|---|---|---|
| Prognoza | Uczeń dokonał bardzo rozsądnej prognozy na podstawie znanego kontekstu i inferencji. | Uczeń dokonał przewidywania, ale brakuje mu silnego związku ze znanym kontekstem. | Uczeń dokonał prognozy w oparciu o nic w szczególności. |
| Kreatywność | Uczeń wykazał wysoki poziom kreatywności. Uczeń wyraźnie odwoływał się do tekstu za pomocą humoru, dowcipu lub innych środków artystycznych. | Uczeń wykorzystał kreatywność w całym swoim scenorysie. Uczeń zawierał subtelną oryginalność, która wykazała zrozumienie. | Uczeń nie używał dużo kreatywności. |
| Konwencje Angielskie | W całym scenorysie nie ma błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie pisane fragmenty odzwierciedlają staranne korekty. | W scenorysie występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie pisane fragmenty pokazują korektę. | W całym scenorysie występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość pisanych fragmentów nie odzwierciedla korekty. |
Jak Uczyć Uczniów Szkół Podstawowych Przewidywania
Porozmawiaj o Tym, co Wiesz w Historii
Poprowadź uczniów do dyskusji, która zagłębi się w to, co jest znane w historii. Uwzględnij elementy historii, takie jak fabuła i konflikt, oraz to, co już miało miejsce w historii.
Omów Sposoby, w Jakie Postacie Reagowały Wcześniej
Zwróć szczególną uwagę na sposób, w jaki bohaterowie reagowali wcześniej w obliczu pewnych doświadczeń w historii. Przeszłe zachowanie postaci jest dobrym wskaźnikiem przyszłego zachowania.
Przewiduj, co Wydarzy się w Przyszłości
Pomóż uczniom zebrać to, co wiedzą o postaciach i przewidzieć, jak ich zdaniem bohaterowie zareagują w historii na podstawie tego, co się wydarzyło i kim są.
Często zadawane pytania dotyczące przewidywania historii: bracia Amigo
Dlaczego przewidywanie jest umiejętnością wyższego poziomu?
Aby przewidzieć, uczniowie muszą zebrać informacje z historii i zsyntetyzować je, aby mogli zdecydować, co może się wydarzyć dalej. Nic nie jest powiedziane wprost, raczej jest sugerowane. Aby przewidywać, uczniowie muszą zagłębić się w implikacje i zgadywać, co może się wydarzyć dalej.
W jaki sposób storyboard może pomóc w przewidywaniu?
Akt ilustrowania może pomóc uczniom w nauce, a jeśli muszą opisać ilustrację, zbierają razem wszystkie narzędzia potrzebne do dokładnego przewidywania. Praktyczne działanie, takie jak storyboard, pomaga w myśleniu uczniów i umiejętnościach wyższego poziomu, takich jak przewidywanie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Bracia Przyjaciela
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
