Przegląd Działań
Motywy, symbole i motywy ożywia się, gdy używasz storyboard. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Trzynastu powodów, dla których motywy szukać i dyskusji
Niszczycielska moc samolubstwa
Wiele najgorszych zachowań w trzynastych powódch Dlaczego motywuje się egoizmem postaci. Bohaterzy ryzykują wiele powodów samolubnych, ale rzadko ryzykują, że są miłe. Tyler podkradruje się, korzystając z podziwianych fotografii. Marcus próbuje molestować Hannah w Rosie's Diner. Jenny Kurtz odjeżdża ze złamanego znaku stopu, więc nie musi przyznać, że jechała pijakiem. W każdym przypadku znak ignoruje dobrobyt innych osób, aby dążyć do własnej przyjemności lub uniknąć sprawiedliwości. Powieść sugeruje, że zdrowa, szczęśliwa społeczność wymaga obawy innych. Ludzie muszą patrzeć na zewnątrz siebie i rozważyć uczucia otaczających ich ludzi. Pod koniec powieści, Clay bierze to do serca, kiedy wychodzi do Skye w korytarzu szkolnym.
Połączenia ludzi i wydarzeń
Hannah mówi o "skutku śnieżki", twierdząc, że pojedyncze działanie łączy się z innymi drobnymi działaniami i reakcjami, powodując wiele niezamierzonych następstw. Pozornie drobne incydenty, które pojawiają się wcześnie w czasie Hannah w szkole średniej Crestmont, sprawiają, że życie Hannah jest trudniejsze nawet lat później. Kiedy Alex przemieszcza się na liście "gorących lub nie", na przykład buduje obraz szkoły Hannah jako seksualnie obleśny, co prawdopodobnie prowadzi do fascynacji jej Tyler, postępów Marcusa i narastania jej przez Bryce'a. Innym przykładem nieprzewidzianych konsekwencji jednego aktu jest wypadek samochodowy. Pijana jazda Jenny prowadzi do złamanego znaku stopu. Brak znaku powoduje wypadek samochodowy, co powoduje śmierć starszego w Crestmont. Znajomość tego wypadku przyczynia się do poczucia winy i bezwartościowości Hannah, co prowadzi do samobójstwa. Gdy Hannah opowiada swoją historię, zauważa coraz więcej powiązań między ludźmi a wydarzeniami, które doprowadziły ją do samobójstwa.
Rola plotek i reputacji
Taśmy Hannah wielokrotnie zwracają uwagę na szkodliwe skutki plotek. Plotki o niej, choć zupełnie nieuzasadnione, budzą reputację, która wpływa na sposób traktowania jej przez innych. Wiele najbardziej negatywnych incydentów w pierwszym roku Hannah w Crestmont wynika z plotek o jej związku z Justinem. Kiedy rośnie jej reputacja, ludzie lubią Bryce wykorzystać ją, dotykając jej w sposób niepożądany i nieodpowiedni. Ostatecznie plotka jest pierwszym krokiem w długiej kolejności wydarzeń, która prowadzi do samobójstwa Hanny.
Trzynastu powodów, dla których motywy i symbole szukać i dyskusji
Złamany znak stopu
Złamany znak stopu odzwierciedla niemożność lub niechęć postaci do zatrzymania negatywnych sił w ich życiu. Wiele tragedii w książce - katastrofa samochodowa, gwałt Jessiki, samobójstwo Hannah - mogło zostać zatrzymane, gdyby ludzie dokonali lepszych wyborów, a osoby postronne podjęły silniejsze działania w celu interwencji.
Ból Hannah
Blizną Hannah jest fizyczną reprezentacją jej emocjonalnego bólu. Biorąc to pod uwagę, kiedy Jessica uderzyła ją i zostawiła paznokieć w jej brwi, blizna jest codziennym przypomnieniem Hanny o rodzaju zdrady i braku niezawodnych przyjaciół, których doświadcza w kółko. Za każdym razem, gdy jest zdradzona, jej rana emocjonalna rośnie głębiej.
Taśmy Kasetowe
Taśmy kasetowe są centralnym symbolem książki. Ponieważ przynoszą rewelacje o życiu Hannah i narażają się na wiele rannych zachowań, reprezentują zarówno prawdę, jak i zemsty. Chociaż ujawniają rzeczywistość za kulisami, stają w przeciwieństwie do rzeczywistości. Zdolność słuchacza do wstrzymywania, zatrzymywania i przewijania ich w dowolnym momencie jest przejmującym przypomnieniem, że prawdziwe życie nie może być wstrzymane ani zwijane; Nasze działania są niezmienne i ich konsekwencje muszą być stawiane.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w trzynastu powódch Dlaczego . Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj temat z Trzynastu Powodów Dlaczego chcesz dodać i zastąpić tekst "Motyw 1".
- Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących ten motyw.
- Napisz opis każdego z przykładów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
---|---|---|---|---|
Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Przegląd Działań
Motywy, symbole i motywy ożywia się, gdy używasz storyboard. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z powieści i popierać ich wybory szczegółami z tekstu.
Trzynastu powodów, dla których motywy szukać i dyskusji
Niszczycielska moc samolubstwa
Wiele najgorszych zachowań w trzynastych powódch Dlaczego motywuje się egoizmem postaci. Bohaterzy ryzykują wiele powodów samolubnych, ale rzadko ryzykują, że są miłe. Tyler podkradruje się, korzystając z podziwianych fotografii. Marcus próbuje molestować Hannah w Rosie's Diner. Jenny Kurtz odjeżdża ze złamanego znaku stopu, więc nie musi przyznać, że jechała pijakiem. W każdym przypadku znak ignoruje dobrobyt innych osób, aby dążyć do własnej przyjemności lub uniknąć sprawiedliwości. Powieść sugeruje, że zdrowa, szczęśliwa społeczność wymaga obawy innych. Ludzie muszą patrzeć na zewnątrz siebie i rozważyć uczucia otaczających ich ludzi. Pod koniec powieści, Clay bierze to do serca, kiedy wychodzi do Skye w korytarzu szkolnym.
Połączenia ludzi i wydarzeń
Hannah mówi o "skutku śnieżki", twierdząc, że pojedyncze działanie łączy się z innymi drobnymi działaniami i reakcjami, powodując wiele niezamierzonych następstw. Pozornie drobne incydenty, które pojawiają się wcześnie w czasie Hannah w szkole średniej Crestmont, sprawiają, że życie Hannah jest trudniejsze nawet lat później. Kiedy Alex przemieszcza się na liście "gorących lub nie", na przykład buduje obraz szkoły Hannah jako seksualnie obleśny, co prawdopodobnie prowadzi do fascynacji jej Tyler, postępów Marcusa i narastania jej przez Bryce'a. Innym przykładem nieprzewidzianych konsekwencji jednego aktu jest wypadek samochodowy. Pijana jazda Jenny prowadzi do złamanego znaku stopu. Brak znaku powoduje wypadek samochodowy, co powoduje śmierć starszego w Crestmont. Znajomość tego wypadku przyczynia się do poczucia winy i bezwartościowości Hannah, co prowadzi do samobójstwa. Gdy Hannah opowiada swoją historię, zauważa coraz więcej powiązań między ludźmi a wydarzeniami, które doprowadziły ją do samobójstwa.
Rola plotek i reputacji
Taśmy Hannah wielokrotnie zwracają uwagę na szkodliwe skutki plotek. Plotki o niej, choć zupełnie nieuzasadnione, budzą reputację, która wpływa na sposób traktowania jej przez innych. Wiele najbardziej negatywnych incydentów w pierwszym roku Hannah w Crestmont wynika z plotek o jej związku z Justinem. Kiedy rośnie jej reputacja, ludzie lubią Bryce wykorzystać ją, dotykając jej w sposób niepożądany i nieodpowiedni. Ostatecznie plotka jest pierwszym krokiem w długiej kolejności wydarzeń, która prowadzi do samobójstwa Hanny.
Trzynastu powodów, dla których motywy i symbole szukać i dyskusji
Złamany znak stopu
Złamany znak stopu odzwierciedla niemożność lub niechęć postaci do zatrzymania negatywnych sił w ich życiu. Wiele tragedii w książce - katastrofa samochodowa, gwałt Jessiki, samobójstwo Hannah - mogło zostać zatrzymane, gdyby ludzie dokonali lepszych wyborów, a osoby postronne podjęły silniejsze działania w celu interwencji.
Ból Hannah
Blizną Hannah jest fizyczną reprezentacją jej emocjonalnego bólu. Biorąc to pod uwagę, kiedy Jessica uderzyła ją i zostawiła paznokieć w jej brwi, blizna jest codziennym przypomnieniem Hanny o rodzaju zdrady i braku niezawodnych przyjaciół, których doświadcza w kółko. Za każdym razem, gdy jest zdradzona, jej rana emocjonalna rośnie głębiej.
Taśmy Kasetowe
Taśmy kasetowe są centralnym symbolem książki. Ponieważ przynoszą rewelacje o życiu Hannah i narażają się na wiele rannych zachowań, reprezentują zarówno prawdę, jak i zemsty. Chociaż ujawniają rzeczywistość za kulisami, stają w przeciwieństwie do rzeczywistości. Zdolność słuchacza do wstrzymywania, zatrzymywania i przewijania ich w dowolnym momencie jest przejmującym przypomnieniem, że prawdziwe życie nie może być wstrzymane ani zwijane; Nasze działania są niezmienne i ich konsekwencje muszą być stawiane.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w trzynastu powódch Dlaczego . Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
- Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
- Zidentyfikuj temat z Trzynastu Powodów Dlaczego chcesz dodać i zastąpić tekst "Motyw 1".
- Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących ten motyw.
- Napisz opis każdego z przykładów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Biegły | Pojawiające się | Początek | Potrzebuje Poprawy | |
---|---|---|---|---|
Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów) | Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii. | Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne. | Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. | Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane. |
Przykłady i Opisy | Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii. | Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii. | Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia. |
Opis | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen. | Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen. | Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen. |
Konwencje Angielskie | W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty. | W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści. | Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Trzynaście Powodów Dlaczego
Cennik dla Szkół i Okręgów
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA