Karakterkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i Wringer av Jerry Spinelli, og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer . De kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren pålegger, og karakterens betydning for handlingen i historien.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et karakterkart for karakterene i romanen.
Studentinstruksjoner:
Begynn med å forklare viktigheten av å vurdere karakterkart som et middel til å måle elevenes dybde i karakteranalyse. Understrek at karakterkart bør gå utover beskrivelser på overflatenivå og inkludere innsikt i karakterutvikling, relasjoner og deres innvirkning på historien. Del vurderingskriteriene som vil bli brukt for å evaluere karakterkart, inkludert kriterier for visuelle representasjoner og analytisk dybde.
Distribuer karakterkart laget av elever som en del av en tidligere leksjon. Be elevene gjennomgå og analysere karakterkart laget av jevnaldrende, med fokus på dybden av analysen og klarheten i visuelle representasjoner. Oppmuntre elevene til å ta notater om styrker og forbedringsområder mens de evaluerer karakterkartene.
Del klassen inn i små grupper, og gi hver gruppe et sett med karakterkart for å diskutere og evaluere. La elevene gi konstruktive tilbakemeldinger til sine jevnaldrende under gruppediskusjoner basert på vurderingskriteriene. Oppmuntre til diskusjoner om hvor godt hvert karakterkart fanger essensen til karakterene, deres utvikling og deres bidrag til historien.
La hver elev individuelt vurdere og gi tilbakemelding på ett karakterkart fra den tildelte gruppen. Be elevene reflektere over styrker og forbedringsområder i karakterkartene de evaluerte. Avslutt leksjonen med å legge til rette for en klassediskusjon der elevene deler sine observasjoner og innsikter angående karakteranalyse og vurderingsprosessen.
Arbeidsarkøvelser kan utformes for å hjelpe elevene med å dykke dypere inn i "Wringer". Karakteranalysediagrammer kan oppmuntre elevene til å utforske egenskapene, motivasjonene og transformasjonene til nøkkelkarakterer som Palmer eller Beans. Regneark for temautforskning gir elevene muligheter til å identifisere og dissekere temaer som gruppepress, moralske valg eller personlig vekst, og hjelper dem å forstå de underliggende budskapene i romanen. I tillegg tilskynder øvelser til identifisering av litterære enheter elevene til å gjenkjenne og diskutere litterære teknikker som symbolikk, forvarsel og ironi innenfor spesifikke utdrag fra teksten, noe som fremmer en nyansert forståelse av forfatterens håndverk.
Storyboards og arbeidsark som er spesifikke for "Wringer" er verdifulle verktøy for å fremme litterær analyse og kritisk tenkning. Storyboards engasjerer elevene ved å oppmuntre til visuell representasjon av nøkkelscener, noe som forbedrer forståelsen og tolkningen av teksten. Arbeidsark utfyller dette ved å stille tankevekkende spørsmål som veileder elevene i å undersøke karakterutvikling, tematiske elementer og litterære teknikker. Dessuten fungerer disse ressursene som diskusjonskatalysatorer, og fremmer samarbeidsanalyse og kritisk refleksjon blant studenter. Ved å strukturere prosessen med litterær analyse, hjelper regneark elevene systematisk å identifisere og tolke avgjørende aspekter ved romanen, og til slutt styrke deres analytiske ferdigheter.
For å sikre tilpasning bør lærere starte med å eksplisitt definere læringsmålene sine, spesifisere de litterære analyseferdighetene eller innholdskunnskapen de vil at elevene skal tilegne seg ved bruk av storyboards og regneark. Deretter kan de velge eller designe materialer som er målrettet mot disse identifiserte læringsmålene og samsvarer med læreplanstandarder. Det er viktig å gi tydelige instruksjoner til elevene om formålet med hver øvelse og hvordan den henger sammen med læringsmålene. Regelmessig vurdering av fullførte oppgaver hjelper med å måle om studentene oppfyller de tiltenkte læringsmålene og standardene, noe som gir mulighet for justeringer eller modifikasjoner etter behov. Denne systematiske tilnærmingen sikrer at storyboards og regneark effektivt støtter litteraturundervisning samtidig som de samsvarer med spesifikke pedagogiske mål og standarder.