Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som elevene vil se i sine lesninger eller presentasjoner, hjelper til med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal elevene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til Wringer av Jerry Spinelli. Elevene skal lage et edderkoppkart med 3-5 terminer etter lærerens skjønn. Hver celle vil inneholde et ord, dets definisjon eller beskrivelse, og en passende illustrasjon. Når elevene definerer og illustrerer hvert begrep, mestrer de anvendelsen av det og beholder det som en del av leksikonet sitt.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd fra boken.
Studentinstruksjoner:
Krav: Må ha 3 ordforrådsord, korrekte definisjoner eller beskrivelser, og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Begynn med å gjennomføre en forhåndsvurdering for å måle elevenes nåværende ordforrådsferdigheter. Dette kan være en kort vokabularquiz eller en uformell diskusjon om deres kjennskap til bestemte ord. Identifiser elever som kan trenge ekstra støtte i å bygge vokabularferdigheter og de som er klare for mer avanserte vokabularutfordringer.
Basert på resultatene fra forhåndsvurderingen, differensier vokabularordene for leksjonen i tre nivåer: grunnleggende, middels og avansert. Velg et sett med grunnleggende ord for elever som trenger ekstra støtte, mellomord for majoriteten av klassen og avanserte ord for de som er klare for en større utfordring. Sørg for at vokabularordene er relevante for "Wringer" og stemmer overens med teksten.
Del klassen inn i tre grupper, hver med fokus på forskjellige ordforrådsnivåer. For det grunnleggende nivået, gi forenklede definisjoner og kontekstsetninger for de valgte ordene. Engasjer elevene i aktiviteter som flashcards, matchingsøvelser eller ordspill for å styrke deres forståelse. For mellomtrinnet, tilby standarddefinisjoner og kontekstsetninger. Oppmuntre elevene til å lage vokabular flashcards, bruke ordene i setninger, eller delta i vokabular quiz. For avansert nivå, utfordre elevene med mer komplekse definisjoner og kontekstsetninger. Gi dem oppgaver som å lage sine egne setninger ved å bruke ordene, utforske synonymer og antonymer, eller diskutere ordenes implikasjoner i sammenheng med romanen.
Gjennom vokabularleksjonen sirkulerer du blant gruppene for å gi støtte, avklaring og veiledning etter behov. Etter de differensierte aktivitetene, foreta en formativ vurdering for å sjekke elevenes forståelse av vokabularordene. Dette kan være i form av en quiz, en diskusjon eller skriftlige refleksjoner, avhengig av nivå. Gi tilbakemelding til hver gruppe basert på deres prestasjoner og tilby ytterligere støtte eller berikelsesmuligheter for videre vokabularutvikling.
I "Wringer" er flere ord og uttrykk avgjørende for å forstå fortellingen og dens temaer. Ord som «wringer» selv, «due», «tradisjon», «konformitet» og «gruppepress» er essensielle fordi de underbygger de sentrale konfliktene og dilemmaene i historien. Å forstå disse begrepene er nøkkelen til å forstå spenningen mellom Palmers personlige tro og byens skikker, som er kjernen i romanens handling. I tillegg er ord relatert til temaene moral, individualitet og medfølelse, som "moralsk dilemma" og "sympati", viktige for å sette pris på karakterutviklingen og moralske valg som driver historiens progresjon.
Konseptet med konformitet i "Wringer" er intrikat knyttet til språket som brukes gjennom hele romanen. Ord og uttrykk assosiert med gruppepress, som «passe inn», «følge mengden» og «normer» er tilbakevendende, noe som gjenspeiler det intense samfunnspresset på Palmer for å tilpasse seg byens tradisjon for å bli en «wringer». Språket forsterker ideen om at konformitet er en rådende kraft i fellesskapet og understreker Palmers indre kamp for å tilpasse seg eller hevde sin individualitet. Den tjener til å synliggjøre spenningen mellom samfunnsmessige forventninger og personlige overbevisninger, som er et sentralt tema i boken.
Storyboard-baserte vokabularaktiviteter for "Wringer" gir en mulighet til å tilføre kreativitet og kunstnerisk uttrykk i læringsprosessen. En kreativ tilnærming er å la elevene lage storyboards som visuelt representerer vokabularord innenfor konteksten av scener fra romanen. For eksempel kan elevene skildre "wringer" ved å illustrere Pigeon Day-arrangementet, og vise frem både de bokstavelige og symbolske aspektene ved ordet. En annen ide er å oppmuntre elevene til å lage korte fortellinger eller dialoger som inneholder nøkkelord, som fremmer fortellerferdigheter samtidig som de forsterker ordets betydninger. I tillegg kan elevene designe storyboards som skildrer de emosjonelle og moralske dimensjonene til ord som "konformitet" eller "sympati", som viser innvirkningen av disse konseptene på karakterene og handlingen. Disse interaktive og kunstneriske aktivitetene utdyper ikke bare vokabularforståelsen, men øker også engasjementet i romanen.