En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene lage et plott diagram av hendelser fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære deler av tomten, men det forsterker store arrangementer og hjelpe studentene utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Elevene kan skape en dreiebok fange fortelling lysbuen i en roman med et seks-celle dreieboken som inneholder de store delene av plottet diagram. For hver celle har elevene lage en scene som følger historien i rekkefølge ved hjelp Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
På rolig, suburban Maple Street, et sted i Amerika, innbyggerne merker en meteor-lignende objekt fly overhead. Etter det går, all elektronikk og elektrisitet går døde.
En ung gutt som heter Tommy forteller en historie han leste om aliens som kommer fra verdensrommet. Tro hans historie, folk begynner å mistenke hverandre for å være hemmelige romvesener.
En beboer, Pete Van Horn, går for å sjekke neste blokk over. I mellomtiden, Mr. Goodman bil mystisk starter. Alle beskylder ham for å være en fremmed. Steve prøver å snakke litt fornuft inn i mobben, men mislykkes. Han blir en mistenkt som oppmerksomheten er rettet til radioen i kjelleren!
Mobben ser en skikkelse komme mot dem. Charlie griper en pistol og et uhell skyter Van Horn, som har kommet tilbake. Plutselig Charlies lysene går på, og nå er han hovedmistenkt.
Alle er hysterisk. Charlie skriker at den virkelige fremmede er Tommy, den unge gutten som visste hendelsene før de skjedde.
Til slutt, aliens se byen som det ødelegger seg selv. En enkelt triks av de fremmede viste beboerne mot hverandre; de selv var monstrene, ikke aliens.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av monstrene er grunn på Maple Street.
Be elevene identifisere temaene i historien og se dem helhetlig for å koble dem til bredere ideer i fortellingen. Å se temaer fra et bredere perspektiv vil hjelpe elevene til å koble dem med ulike ideer og analysere ulike relasjoner.
Snakk om sammenhengene mellom karakterenes problemstillinger og ideene. Tenk på hvordan de indre kampene til karakterene forholder seg til et emne, som "kampen for identitet", for eksempel. Elevene kan koble disse karakterkonfliktene til bredere temaer og emner.
Analyser hvordan tekstens symboler og motiver skildrer eller støtter temaene. Tenk på hvordan et repeterende symbol, for eksempel en fugl, kan brukes til å representere emnet "frihet", for eksempel. Oppmuntre elevene til å koble disse symbolene med tegnene og hvordan bruken av slikt språk er viktig for representasjonen av tegnene.
Analyser hvordan temaene påvirker måten karakterene samhandler med hverandre på. Snakk om interaksjonene deres støtter eller motsier temaet. Be elevene tegne disse relasjonene visuelt og analysere virkningen av disse relasjonene på utviklingen av fortellingen og karakterene.
Be elevene reflektere over all informasjonen de har tilegnet seg så langt og organisere denne informasjonen på en forståelig måte. Elevene kan lage temadiagrammer og skrive kritisk analyse for å støtte diskusjonen deres ved hjelp av fakta.
Økende fiendtlighet og mistillit blant lokalbefolkningen er en del av handlingen. De begynner å tro at de er "monstrene" bak de rare hendelsene. Elevene kan analysere hysteriet og massepanikken som utspiller seg på dette tidspunktet og koble det til forrige og neste del i plottdiagrammet.
Konklusjonen avslører at de virkelige "monstrene" er mystiske krefter som kontrollerer hva som skjer på Maple Street. Fortellingen avsluttes med å antyde at det samme mønsteret kan forekomme andre steder. Det antyder også at romvesenene tror at mennesker kan være lette å ta over siden de selv er ansvarlige for sine egne tragedier.
Fortellingen brukes som et middel til å undersøke hvordan mennesker reagerer på frykt og usikkerhet, med mål om endelig å formidle et potent budskap om farene ved fordommer og skjørheten i samfunnsorden.