Aktivitetsoversikt
I litteraturen har en "allman" kommet for å bety et vanlig individ som publikum eller leseren enkelt identifiserer med, men som ikke har noen fremragende evner eller egenskaper. En allmante hero er en som er plassert i ekstraordinære forhold og virker med heroiske kvaliteter. Mens de mangler talentet i den klassiske helten , viser de en god moralsk dom og uselviskhet i møte med motgang. Se vår leksjon om å definere en Everyday Hero!
Bruk den leksjonen med klassen din til å komme opp med fem vanlige karaktertrekk ved en allmannshelte. Deretter bruker du følgende femcelle edderkoppkart for å markere hvordan Morrie møter disse vanlige egenskapene til en "allman-helten" i memoiret tirsdager med Morrie .
Modig
Selv om Morrie er diagnostisert med en ødeleggende sykdom, møter han det med hensikt, og finner en måte å dele sine erfaringer utover sin død ved å jobbe sammen med Mitch på sin "avsluttende avhandling" sammen. Han er ofte redd, men han anerkjenner frykten, løsner, og lar det ikke ta over.
Skremt, men bestemt
Mens Morrie har hostende pasker som lar ham gisp for luft, og selv når han blir svak, sørger han fortsatt for at han er klar for Mitch hver tirsdag for å få sin melding og leksjoner på båndopptakeren. Det er denne følelsesfølelsen som gir Morrie styrke.
Oppstående karakter
Morrie er en elsket lærer, ektemann og far til alle som kjenner ham. Han setter sin familie først, og selv om hans egen far var en stille mann, sørget han for å brenne sine egne sønner med kjærlighet og aldri la dem få kjærlighet fra ham. Han er ærlig og troverdig, og han følger hans hjerte, selv om det betyr å avvise samfunnets standarder for hva som er viktig.
medfølende
Mens Morrie lider, vil han fortsatt dvele inn i Mitchs liv og hva som plager ham. Først ved han at Mitch er ulykkelig fordi han ikke er oppfylt ved å bare fokusere på sitt arbeid. For det andre vet Morrie at Mitch sliter inni fordi hans bror i Spania kjemper med kreft i bukspyttkjertelen, og Mitch vet ikke hvordan han skal nå ut til ham. Morrie bryr seg så mye om Mitchs kamp som han gjør om seg selv.
Står opp for tro
Under Vietnamkriget var Morrie så sterkt imot krigen at han og andre medlemmer av sosiologiavdelingen ved Brandeis ga sine mannlige studenter som slik at de kunne beholde sine utsettelser. Det kan ikke ha vært etisk, men det var noe Morrie trodde på sterkt.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser hvordan Bert kan betraktes som en everyman-helt.
- Identifiser hendelser i historien eller karakteristikkene til Bert som passer inn i attributter til en allmannshelte.
- Illustrer eksempler for Brave; Skremt, men bestemt; Oppstående karakter; medfølende; Og står opp for tro.
- Skriv en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår Bert som en allmannshelte.
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kjennetegn på en Helt Vanlig fyr Hero | De fem felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er nøyaktige og passende til egenskapene som blir avbildet. | 3-4 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er stort sett nøyaktig de egenskapene som blir avbildet. | 2 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for karakteristikkene som blir avbildet. | 1 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig til arbeidet med litteratur. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
I litteraturen har en "allman" kommet for å bety et vanlig individ som publikum eller leseren enkelt identifiserer med, men som ikke har noen fremragende evner eller egenskaper. En allmante hero er en som er plassert i ekstraordinære forhold og virker med heroiske kvaliteter. Mens de mangler talentet i den klassiske helten , viser de en god moralsk dom og uselviskhet i møte med motgang. Se vår leksjon om å definere en Everyday Hero!
Bruk den leksjonen med klassen din til å komme opp med fem vanlige karaktertrekk ved en allmannshelte. Deretter bruker du følgende femcelle edderkoppkart for å markere hvordan Morrie møter disse vanlige egenskapene til en "allman-helten" i memoiret tirsdager med Morrie .
Modig
Selv om Morrie er diagnostisert med en ødeleggende sykdom, møter han det med hensikt, og finner en måte å dele sine erfaringer utover sin død ved å jobbe sammen med Mitch på sin "avsluttende avhandling" sammen. Han er ofte redd, men han anerkjenner frykten, løsner, og lar det ikke ta over.
Skremt, men bestemt
Mens Morrie har hostende pasker som lar ham gisp for luft, og selv når han blir svak, sørger han fortsatt for at han er klar for Mitch hver tirsdag for å få sin melding og leksjoner på båndopptakeren. Det er denne følelsesfølelsen som gir Morrie styrke.
Oppstående karakter
Morrie er en elsket lærer, ektemann og far til alle som kjenner ham. Han setter sin familie først, og selv om hans egen far var en stille mann, sørget han for å brenne sine egne sønner med kjærlighet og aldri la dem få kjærlighet fra ham. Han er ærlig og troverdig, og han følger hans hjerte, selv om det betyr å avvise samfunnets standarder for hva som er viktig.
medfølende
Mens Morrie lider, vil han fortsatt dvele inn i Mitchs liv og hva som plager ham. Først ved han at Mitch er ulykkelig fordi han ikke er oppfylt ved å bare fokusere på sitt arbeid. For det andre vet Morrie at Mitch sliter inni fordi hans bror i Spania kjemper med kreft i bukspyttkjertelen, og Mitch vet ikke hvordan han skal nå ut til ham. Morrie bryr seg så mye om Mitchs kamp som han gjør om seg selv.
Står opp for tro
Under Vietnamkriget var Morrie så sterkt imot krigen at han og andre medlemmer av sosiologiavdelingen ved Brandeis ga sine mannlige studenter som slik at de kunne beholde sine utsettelser. Det kan ikke ha vært etisk, men det var noe Morrie trodde på sterkt.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser hvordan Bert kan betraktes som en everyman-helt.
- Identifiser hendelser i historien eller karakteristikkene til Bert som passer inn i attributter til en allmannshelte.
- Illustrer eksempler for Brave; Skremt, men bestemt; Oppstående karakter; medfølende; Og står opp for tro.
- Skriv en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår Bert som en allmannshelte.
- Lagre og send oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kjennetegn på en Helt Vanlig fyr Hero | De fem felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er nøyaktige og passende til egenskapene som blir avbildet. | 3-4 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er stort sett nøyaktig de egenskapene som blir avbildet. | 2 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for karakteristikkene som blir avbildet. | 1 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig til arbeidet med litteratur. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tirsdager med Morrie
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
