Når elevene leser, sjansene er at de møter ordforråd de ikke vet! Noen ganger kan de gjette betydningen av kontekst, og andre ganger kan de kanskje ikke. En fin måte å engasjere studentene på mens de leser, har dem å lage et visuelt ordforråd som bruker ord fra spillet. Mange studenter sliter med betydningen av vanlige begreper; få dem til å bruke dem i sammenheng før lesing er en utmerket måte å dyrke forståelsen av ordforråd. Her er noen ordforråd ord ofte lært med boken:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i The Crucible ved å lage visualiseringer.
Begynn med å definere nøkkelterminologi som prefikser, suffikser, rotord, homofoner, homografer, homonymer, analogier og homofoner. Sørg for at du snakker i enkle, elevvennlige termer og gi eksempler for hvert emne.
For hver terminologi, gi kontekstuelle eksempler til elevene som kan hjelpe dem å forstå bedre og beholde informasjonen. Lærere kan velge én enkel historie og fortsette å bruke den til å forklare de fleste begrepene.
Det kan være elever fra ulike kulturer og bakgrunner i klassen med ulike ferdighetsnivåer. Lærere bør justere tempoet og tilpasse leksjonene i henhold til elevenes forståelsesnivå. For å skape et mer behagelig miljø kan lærerne også gi eksempler fra ulike kulturer.
Be elevene finne synonymer, antonymer, analogier eller andre ordassosiasjoner i et avsnitt fra en bok eller artikkel. Gi elevene en kort skriveoppgave der de skal bruke det nylærte vokabularet fra språket. Oppmuntre elevene til å bruke synonymer og antonymer i skrivingen.
Gjennomfør hyppige gjennomgangsøkter og tester under læringsprosessen for å styrke kunnskapen. Oppmuntre elevene til å bruke vokabularet i deres skriftlige og muntlige arbeid så vel som i deres daglige liv. Elevene kan også delta i samtaler med hverandre og teste hverandres kunnskaper.
Ved å gi elevene en visuell kontekst, hjelper visuelle ordforråd elevene til å lære abstrakte eller vanskelige å forstå emner. Det kan hjelpe elevene med å lage mentale bilder av viktige karakterer, steder og scenarier, som kan forbedre deres forståelse og hukommelse av emnet. Elever kan også fremme kreativitet og forbedre fantasien ved å bruke visuelle ordforråd, da noen fiktive omgivelser er vanskelig å forstå og forstå.
Begynn med å bruke visuelle elementer for å introdusere stykkets temaer, karakterer og omgivelser. Hvis det er noen vanskelige ord med komplekst ordforråd som elevene synes er skremmende eller vanskelige å huske, kan lærere også bruke visuelle ordforrådsøvelser for disse komplekse ordene. Diskusjoner, øvelser og presentasjoner i klassen bør alle bruke visuelle ordforråd. Lærere kan tildele oppgaver inkludert visuelle ordforråd, for eksempel karakterprofiler eller markering av strategiske områder på et kart.