Aktivitetsoversikt
Når undervisningen dikt, er det ofte nyttig å oppdatere eller introdusere studenter med tekniske ord. “Metafor", 'allitterasjon', 'personifisering', 'bilder', 'apostrof', og 'assonance' er noen viktige begreper.
Etter at du har lest diktet, spør elevene om en gatefeier jakten med Storyboard Creator. Gi dem den listen igjen og ha dem lage et storyboard som viser og forklarer bruken av hver litterære element i diktet. De vil ha en absolutt blast og få mestring av ordene.
"Stoppe ved Woods på en Snowy Evening" Literary Elements
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | “Han gir sin sele bjeller en shake
Å spørre om det er noen feil.” |
| allitterasjon | Repetisjon av konsonant lyder på begynnelsen av ordene i en setning eller linje | “Den eneste andre s ound er s gråte” |
| End Rhyme | Ord på slutten av en linje som rimer ord på slutten av andre linjer. | “Hvem skogen disse er jeg tror jeg vet.
Huset hans er i landsbyen skjønt;” |
| Imagery | Bruk av beskrivende eller billedspråk for å skape levende mentale bilder som appellerer til sansene | “Skogen er nydelig, mørk og dyp,” |
| assonance | Repetisjon av en vokallyd | “Og miles til g o BEF o re jeg sover.” |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser fem eksempler på poetisk språk i "innom Woods på en Snowy Evening".
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere bruk av litterære elementer i diktet.
- Sett den type litterære element i tittelfeltet.
- Gi et eksempel fra teksten i Beskrivelse-boksen.
- Illustrere eksempel med å bruke en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Litteratur Elements | Alle litterære elementer er riktig identifisert. | De fleste litterære elementer er riktig identifisert. | Få litterære elementer er riktig identifisert. |
| Illustrasjon | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og vise tilknytning til litterære elementer. | Illustrasjoner viser tilkobling til litterære elementer. | Illustrasjonene viser liten forbindelse til de litterære elementer. |
| Beskrivelse av Literary Elements | Beskrivelser tydelig forklare hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | De fleste beskrivelsene fortelle hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | Beskrivelser er ikke de samme litterære elementer. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Når undervisningen dikt, er det ofte nyttig å oppdatere eller introdusere studenter med tekniske ord. “Metafor", 'allitterasjon', 'personifisering', 'bilder', 'apostrof', og 'assonance' er noen viktige begreper.
Etter at du har lest diktet, spør elevene om en gatefeier jakten med Storyboard Creator. Gi dem den listen igjen og ha dem lage et storyboard som viser og forklarer bruken av hver litterære element i diktet. De vil ha en absolutt blast og få mestring av ordene.
"Stoppe ved Woods på en Snowy Evening" Literary Elements
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| personifisering | Å gi menneskelignende egenskaper til ikke-menneskelige objekter eller abstrakte ideer | “Han gir sin sele bjeller en shake
Å spørre om det er noen feil.” |
| allitterasjon | Repetisjon av konsonant lyder på begynnelsen av ordene i en setning eller linje | “Den eneste andre s ound er s gråte” |
| End Rhyme | Ord på slutten av en linje som rimer ord på slutten av andre linjer. | “Hvem skogen disse er jeg tror jeg vet.
Huset hans er i landsbyen skjønt;” |
| Imagery | Bruk av beskrivende eller billedspråk for å skape levende mentale bilder som appellerer til sansene | “Skogen er nydelig, mørk og dyp,” |
| assonance | Repetisjon av en vokallyd | “Og miles til g o BEF o re jeg sover.” |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser fem eksempler på poetisk språk i "innom Woods på en Snowy Evening".
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere bruk av litterære elementer i diktet.
- Sett den type litterære element i tittelfeltet.
- Gi et eksempel fra teksten i Beskrivelse-boksen.
- Illustrere eksempel med å bruke en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Litteratur Elements | Alle litterære elementer er riktig identifisert. | De fleste litterære elementer er riktig identifisert. | Få litterære elementer er riktig identifisert. |
| Illustrasjon | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og vise tilknytning til litterære elementer. | Illustrasjoner viser tilkobling til litterære elementer. | Illustrasjonene viser liten forbindelse til de litterære elementer. |
| Beskrivelse av Literary Elements | Beskrivelser tydelig forklare hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | De fleste beskrivelsene fortelle hva de litterære elementer gjøre for å forsterke historien. | Beskrivelser er ikke de samme litterære elementer. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stoppe ved Woods på en Snowy Evening
![Stopp av Woods på en snøkveld av Robert Frost - "Stopp av skog på en snøaktig kveld" analyse](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044953/cell-col-1-row-0-w400.png "Stopp av Woods på en snøkveld av Robert Frost - "Stopp av skog på en snøaktig kveld" analyse")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
