Aktivitetsoversikt
En engasjerende aktivitet for å gjøre under lesing, eller etter noen få kapitler, er et kapittel oppsummering. For å hjelpe elevene å forstå dypere betydninger fra romanen, er det nyttig for dem å lage et storyboard som viser en scene eller, enda viktigere, et symbol, tema eller motiv fra hvert kapittel. Det ferdige produktet er mye som en billedbok, med en celle som viser hvert kapittel av Silas Marner. For klasser med daglig datatilgang, kan elevene lage sine bord etter kapittel hver Silas Marner. For klasser med begrenset tilgang, vurdere å ha studenter gjør sine kapitler på slutten av hver uke!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser en viktig scene, tema, symbol eller motiv fra hvert kapittel av Silas Marner .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Velg et viktig tema, symbol, scene eller motiv fra kapittelet.
- Beskriv temaet, symbolet, scenen eller motivet.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Theme, Symbol, Eller Motif | Ideen eller objektet er korrekt identifisert som et viktig tema, symbol eller motiv i historien. | Ideen eller objektet er korrekt identifisert som viktig, men er feilmerket som tema, symbol eller motiv. | Ideen eller objektet ikke er av betydning for historien. |
| Eksempel og Beskrivelse | Eksempelet støtter identifisert tema, symbol eller motiv. Beskrivelse sier klart hvorfor eksempel er betydelig. | De fleste eksemplene passer identifisert tema, symbol eller motiv. Beskrivelse mangler betydning for historien. | Eksempel passer ikke identifisert tema, symbol eller motiv. Beskrivelser er uklart. |
| Fremstilling | Storyboard celle viser tydelig forbindelse med temaet, symbol, eller motiv og bidrar med forståelse. | Storyboard celle viser tema, symbol eller motiv, men en del er vanskelig å forstå. | Storyboard celle hjelper ikke i å forstå temaet, symbol eller motiv. |
Aktivitetsoversikt
En engasjerende aktivitet for å gjøre under lesing, eller etter noen få kapitler, er et kapittel oppsummering. For å hjelpe elevene å forstå dypere betydninger fra romanen, er det nyttig for dem å lage et storyboard som viser en scene eller, enda viktigere, et symbol, tema eller motiv fra hvert kapittel. Det ferdige produktet er mye som en billedbok, med en celle som viser hvert kapittel av Silas Marner. For klasser med daglig datatilgang, kan elevene lage sine bord etter kapittel hver Silas Marner. For klasser med begrenset tilgang, vurdere å ha studenter gjør sine kapitler på slutten av hver uke!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser en viktig scene, tema, symbol eller motiv fra hvert kapittel av Silas Marner .
- Bruk malen levert av læreren din.
- Velg et viktig tema, symbol, scene eller motiv fra kapittelet.
- Beskriv temaet, symbolet, scenen eller motivet.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisering av Theme, Symbol, Eller Motif | Ideen eller objektet er korrekt identifisert som et viktig tema, symbol eller motiv i historien. | Ideen eller objektet er korrekt identifisert som viktig, men er feilmerket som tema, symbol eller motiv. | Ideen eller objektet ikke er av betydning for historien. |
| Eksempel og Beskrivelse | Eksempelet støtter identifisert tema, symbol eller motiv. Beskrivelse sier klart hvorfor eksempel er betydelig. | De fleste eksemplene passer identifisert tema, symbol eller motiv. Beskrivelse mangler betydning for historien. | Eksempel passer ikke identifisert tema, symbol eller motiv. Beskrivelser er uklart. |
| Fremstilling | Storyboard celle viser tydelig forbindelse med temaet, symbol, eller motiv og bidrar med forståelse. | Storyboard celle viser tema, symbol eller motiv, men en del er vanskelig å forstå. | Storyboard celle hjelper ikke i å forstå temaet, symbol eller motiv. |
Hvordan du Effektivt Oppsummerer Hvert Kapittel i Klassen
Flytt i en Sekvens
For å oppsummere hvert kapittel, start fra det første og flytt i rekkefølge. Vær tålmodig og ta deg god tid til hvert kapittel. Kun en grundig oppsummering vil hjelpe studentene til å gjennomføre videre aktiviteter knyttet til emnet.
Still Viktige Spørsmål
Still elevene noen viktige og tankevekkende spørsmål om hvert kapittel. For eksempel, etter å ha lest kapittel 1 kan lærere spørre Hvem tror du er hovedpersonene i historien? Hva var den viktigste begivenheten i dette kapittelet? Eller hvilken karakter spilte den mest avgjørende rollen i dette kapitlet? Disse spørsmålene vil hjelpe elevene å legge merke til viktige ting og friske opp minnene sine.
Oppmuntre til å ta Notater
Mens du leser historien første gang, be elevene ta notater av viktige ting eller fremheve viktige deler i henhold til deres egen forståelse. Senere, mens de oppsummerer, kan elevene ta opp notatene og de uthevede delene for diskusjon.
Ta tak i Enhver Forvirring
Bruk et minutt på å avklare eventuelle deler av kapitlet som du tror elevene synes er vanskelige eller uklare. Avklar saker og svar på henvendelser.
Gi Oppfølgingsaktiviteter
Gi elevene oppgaver som lar dem gå lenger inn i kapitlet, inkludert å skrive tanker, snakke om bestemte sitater eller gjøre tilknyttede aktiviteter. Studentene kan også skrive en kritisk analyse av viktige kapitler for å dykke dypere inn i litteraturen.
Ofte Stilte Spørsmål om Silas Marner Kapitteloppsummering
Er det én måte å oppsummere kapitler og lesestoff på?
Ja, det er mange forskjellige måter lærere kan hjelpe elevene med å oppsummere og beholde lesestoff. Det er alltid et alternativ for å lese andre gang og skrive et kort sammendrag, men lærere kan spille inn en lyd på 8-10 linjer slik at elevene kan høre dem for å huske tankene sine. Visuell og auditiv læring kan hjelpe elevene til å lære mer effektivt.
Bør kapittelsammendrag være dyptgående eller fortettet?
Oppsummeringer av kapitler bør finne en balanse mellom kortfattethet og informasjon. Gi elevene akkurat nok informasjon til å forstå det viktigste i kapitlet uten å kjede dem med meningsløse detaljer og kaste bort tid. Konsentrer deg om kapitlets nøkkeløyeblikk, karaktervekst, temaer og symboler. Be elevene reflektere over viktige hendelser i historien.
Kan kapittelsammendrag hjelpe til med kritisk tenkning og litterær analyse?
Ja, kapittelsammendrag kan gi grunnlag for utvikling av litterær analyse og kritisk tenkning. Oppmuntre elevene til å utforske historiens temaer, karaktermotiver og forfatterbeslutninger. Oppsummering kan hjelpe med retensjon, hjelpe elevene til å tenke selvstendig og trene hjernen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Silas Marner
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
