Aktivitetsoversikt
Studentene bestemmer hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel på begynnelsen, midten og slutten , men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Eksempel Sarah, Vanlig og Høy Sammendrag
Begynnelse
Anna, Caleb og deres far savner sin mor som døde noen år tidligere. Annas far bestemmer seg for å legge inn en annonse i papiret og spør etter en kone. Sarah Wheaton, fra Maine, reagerer på brevet og bestemmer seg for å komme. Når hun kommer, bringer hun ting fra havet, for barna. Sarah snakker alltid om Maine og havet.
Midten
Sarah passer inn med familien med en gang. Hun lærer hvordan man gjør ting på gården og hjelper akkurat som en mor ville. Anna og Caleb er veldig glade og håper at hun vil bli for alltid. Sara møter Maggie, en nærliggende nabo, og de snakker om hvordan de savner sine gamle liv. Maggie forteller Sarah at det alltid vil være noe å savne, uansett hvor du er.
Slutt
Sarah kjører vognen inn i byen. Caleb og Anna er bekymret, fordi de tror hun vil gå til byen for å forlate dem. De er lettet når hun kommer tilbake. Sara forteller dem at hun savner sitt gamle hjem, men vil savne dem mer. Sarah hadde gått inn i byen for å overraske familien, ved å få blyanter av farger på havet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en storyboard oppsummering av Sarah, Plain og Tall.
- Lage et bilde som viser begynnelsen av historien.
- Lage et bilde som viser midten av historien.
- Lage et bilde som viser slutten på historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Studentene bestemmer hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel på begynnelsen, midten og slutten , men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Eksempel Sarah, Vanlig og Høy Sammendrag
Begynnelse
Anna, Caleb og deres far savner sin mor som døde noen år tidligere. Annas far bestemmer seg for å legge inn en annonse i papiret og spør etter en kone. Sarah Wheaton, fra Maine, reagerer på brevet og bestemmer seg for å komme. Når hun kommer, bringer hun ting fra havet, for barna. Sarah snakker alltid om Maine og havet.
Midten
Sarah passer inn med familien med en gang. Hun lærer hvordan man gjør ting på gården og hjelper akkurat som en mor ville. Anna og Caleb er veldig glade og håper at hun vil bli for alltid. Sara møter Maggie, en nærliggende nabo, og de snakker om hvordan de savner sine gamle liv. Maggie forteller Sarah at det alltid vil være noe å savne, uansett hvor du er.
Slutt
Sarah kjører vognen inn i byen. Caleb og Anna er bekymret, fordi de tror hun vil gå til byen for å forlate dem. De er lettet når hun kommer tilbake. Sara forteller dem at hun savner sitt gamle hjem, men vil savne dem mer. Sarah hadde gått inn i byen for å overraske familien, ved å få blyanter av farger på havet.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en storyboard oppsummering av Sarah, Plain og Tall.
- Lage et bilde som viser begynnelsen av historien.
- Lage et bilde som viser midten av historien.
- Lage et bilde som viser slutten på historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Sarah, Plain og Tall
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
