Etter å ha lært konjugasjonene for den preterite og ufullkomne tid, bør elevene fokusere på å forstå de forskjellige bruksområdene til hver enkelt. I denne aktiviteten vil elevene lage et T-diagram som illustrerer eksempler på når preteritt og ufullkommen tid brukes.
Siden det er en viss overlapping mellom kategoriene på hver side, kan det være lurt å avklare hvilke du ønsker at studentene skal målrette seg mot. For eksempel å spesifisere en definert tidsramme for preterite, eller en rutinemessig handling for ufullkommenhet. Eksempel storyboard beskriver de bredeste kategoriene, og kan brukes som referanse.
Alternativ aktivitet 1: Studentene lager et storyboard for å fokusere utelukkende på preterite
Alternativ aktivitet 2: Studentene lager et storyboard for å fokusere utelukkende på ufullkomne
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et T-diagram som illustrerer ulik bruk av preteritum og ufullkommen tid på spansk. Husk at preteritum omhandler fullførte og ufullstendige handlinger, der det ufullkomne omhandler avbrytende og avbrutt handlinger, gjentatte/vanemessige handlinger og beskrivelser.