Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter blir ofte undervist under ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
Konflikt er et stort tilbakevendende element i Perlen . Mye av konflikten stammer fra manifestasjonen av grådighet sentrert rundt perlen.
Eksempler på litterær konflikt i Perlen
MAN vs SELV
Når Kino og familien mister hjemmet sitt, drar de til Juan Tomas for å se om han vil gjemme dem. Juan Tomas er bekymret for de eskalerende problemene som perlen har brakt, og er derfor kort ubesluttsom om å hjelpe Kino og Juana.
MAN vs. SAMFUNN
Det faktum at legen nekter å hjelpe Coyotito fordi foreldrene hans er fattige, er et eksempel på Man vs. Society. Legens uvitenhet om å hjelpe dem på grunn av deres sosiale klasse er et samfunnsspørsmål.
MAN vs MAN
Juana ser på perlen som ondskap og en trussel. Hun prøver å snike seg unna med perlen og kaste den tilbake i havet; Imidlertid fanger Kino henne og slår henne for å få perlen tilbake.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikten i The Pearl.
- Identifisere konflikter i The Pearl.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Aktivitetsoversikt
Litterære konflikter blir ofte undervist under ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
Konflikt er et stort tilbakevendende element i Perlen . Mye av konflikten stammer fra manifestasjonen av grådighet sentrert rundt perlen.
Eksempler på litterær konflikt i Perlen
MAN vs SELV
Når Kino og familien mister hjemmet sitt, drar de til Juan Tomas for å se om han vil gjemme dem. Juan Tomas er bekymret for de eskalerende problemene som perlen har brakt, og er derfor kort ubesluttsom om å hjelpe Kino og Juana.
MAN vs. SAMFUNN
Det faktum at legen nekter å hjelpe Coyotito fordi foreldrene hans er fattige, er et eksempel på Man vs. Society. Legens uvitenhet om å hjelpe dem på grunn av deres sosiale klasse er et samfunnsspørsmål.
MAN vs MAN
Juana ser på perlen som ondskap og en trussel. Hun prøver å snike seg unna med perlen og kaste den tilbake i havet; Imidlertid fanger Kino henne og slår henne for å få perlen tilbake.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterære konflikten i The Pearl.
- Identifisere konflikter i The Pearl.
- Kategorisere hver konflikt som Character vs. Character, Character vs Self, Character vs. Society, Character vs Nature, eller Character vs. Technology.
- Illustrere konflikter i cellene, ved hjelp av figurer fra historien.
- Skriv en kort beskrivelse av konflikten under cellen.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | Prøv Igjen | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikasjon | Student identifiserer riktig store konflikter og bruker sterke, klare tekstlige bevis for å støtte valget. | Student identifiserer riktig stor konflikt og bruker få eller uklare detaljer for å støtte deres valg. | Student identifiserer feil stor konflikt, og bruker noen detaljer fra teksten for å støtte sine valg. | Student prøver ikke å identifisere større konflikt eller identifiserer feil stor konflikt med ingen forklaring. |
| Forståelse Outcome | Student tydelig viser utfallet av konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med bevis fra teksten. | Studenten viser utfallet av konflikten og dens effekt på hovedpersonen, men noen bevis er uklart. | Studenten viser utfallet av konflikten, men ikke undersøke dens effekt på hovedpersonen, og bruker noen vage tekstlig bevis. | Student ikke klart viser utfallet av konflikten eller bruke tekstlige bevis. |
| Karakter | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. Går utover ved å legge til flere detaljer. | Storyboard inkluderer alle nødvendige tegn og tydelig navn dem. | Dreieboken omfatter personen og antagonist men utelater andre nødvendige tegn. | Storyboard inkluderer ikke navnene på nødvendige tegn. |
| Storyboard | Student viser tydelig forsøk på å formidle Iscenesettelsen av boken | Student forsøker å formidle innstilling og scene av boken, men mangler litt klarhet. | Student ikke klart formidle innstillingen og scene. | Student gjør liten eller ingen forsøk på å formidle innstillingen eller scene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en liten feil i staving og grammatikk. | Student gjør flere mindre feil i staving og grammatikk. | Student gjør mange feil i staving og grammatikk; lite forsøk på stavekontroll. |
Hvordan Hjelpe Studenter med å Forstå Mennesket vs Samfunn-konflikt i Perlen
Introduser Konflikter
Gi en kort introduksjon til konflikttypene på forhånd og be elevene analysere én bestemt konflikt i sammenheng med historien. Forklar at når en eller flere karakterer strever mot sosiale konvensjoner, lover eller forventninger, resulterer det i en mann vs samfunn-konflikt.
Diskuter Sosial Urettferdighet
For å forstå konflikten Man vs Society som er tilstede i historien, er det viktig for elevene å forstå konseptet sosial urettferdighet. Elevene kan analysere hvordan sosial urettferdighet spiller en avgjørende rolle for å insinuere denne konflikten og hvordan denne konflikten kunne vært unngått. Studentene kan også analysere andre typer Man vs Society-konflikter som finnes i historien.
Koble til med Temaer
Diskuter hvordan samfunnet som er fremstilt i boken er full av korrupsjon og grådighet. Undersøk de egeninteresserte motivasjonene til enkeltpersoner som perlekjøperne, sporerne og til og med noen av landsbyboerne. Hjelp elevene å analysere hvordan disse temaene fremmer konflikten og får landsbyboerne til å gå mot Kino og hans familie.
Gi Reflekterende Oppgaver
Be elevene komponere essays eller tanker om emnet "Man vs. Society" fra "Perlen". Oppmuntre dem til å støtte poengene sine med konkrete eksempler fra boken. Bortsett fra å skrive, kan elevene også utføre andre aktiviteter som å bruke kunst og visuelle elementer for å skildre konflikten eller skrive kritisk analyse og forklare forfatterens intensjoner.
Forhold til det Virkelige liv
Denne spesielle konflikten som er tilstede i historien er ikke langt fra virkeligheten. Elevene kan diskutere hvordan denne konflikten gjelder i det virkelige liv og dele sine meninger og erfaringer om emnet. Oppmuntre elevene til å analysere hvor nært historien skildrer virkeligheten og gi en leksjon til leserne.
Ofte Stilte Spørsmål om Litterær Konflikt i Perlen
Hva slags konflikt oppstår i fortellingen når Kino oppdager Perlen?
Konflikt utløses av Kinos oppdagelse av perlen fordi den gir opphav til en rekke hendelser som avslører den forferdelige virkeligheten til menneskene i landsbyen hans. Perlen representerer potensiell rikdom og suksess, noe som resulterer i grådighet, misunnelse og andre mennesker som utnytter Kino som til slutt resulterer i mange tragedier.
Hvilken rolle spiller Man vs Self-konflikten i fortellingen?
Handlingen drives frem av Kinos interne uro, noe som gir karakteren hans mer kompleksitet. Han sliter med motstridende følelser og ønsker. På den ene siden håper han at perlens rikdom vil gjøre ham i stand til å gi familien et bedre liv. Kino er imidlertid også rammet av grådighet, og som et resultat av at han vil ha mer og mer penger i bytte for perlen, er han i konflikt med sine egne følelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Pearl
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
