En annen fin måte å engasjere elevene er gjennom etableringen av storyboards som undersøker Tone, ordvalg, Imagery, stil og tema. Denne aktiviteten er referert til med forkortelsen “ TWIST ”. I en vri, elevene fokusere på et bestemt punkt eller noen få sider, for å se dypere på forfatterens mening.
Bruke den fulle teksten til “O Captain! Min kaptein!”Eller bare en enkelt strofe, kan elevene skildre, beskrive og analysere hvordan poetiske elementene arbeider sammen for å skape et sentralt budskap eller tema.
| T |
TONE | Look: Høyttaleren sliter med å bearbeide dødsfallet til sin helt. Han er overveldet av sorg og sjokk. |
|---|---|---|
| W |
ordvalg | O hjerte! hjerte! hjerte !, blødning, kulde, død, blek, fortsatt ingen puls, sorgslitebane, falt |
| Jeg |
IMAGERY | “O blødningen dråper rødt ..." |
| S |
STIL | Hver åtte-line strofe er delt inn i to atskilte deler. De fire første linjene er lange og ros Lincoln prestasjoner. De siste fire linjene er kort og gi agiterte beskrivelser av Lincolns døende øyeblikk. |
| T |
TEMA | Taler nød gjøres større ved heltemot av kapteinen. Dette formidler et tema om å hedre våre falne helter. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Utfør en TWIST analyse av et utvalg fra “O Captain! Min kaptein!”. Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.