Aktivitetsoversikt
Sporing av Elies liv som han forklarer det i romanen, er viktig for å få sammenheng med historien. Natten er en eksemplarisk roman for studenter å bruke til å koble til på mange forskjellige nivåer. I denne aktiviteten skal elevene opprette en tidslinje for å lage tekst til verden (History) -forbindelser . Som en del av læring om Holocaust kan elevene bruke Elie Wiesels førstehånds erfaring med grusomhetene for å bidra til å forstå videre de politiske og faktuelle hendelsene under krigen. De kan også ønske å supplere sin tidslinje med ytterligere forskning.
Eksempel Timeline of Night
| 1941 |
Elie er introdusertElie er 12 år gammel og studerer Kabbalahen. Han er nysgjerrig på sin tro. Han oppfordrer faren til å lære ham jødisk mystikk. Faren hans avslår, sier han er for ung. Elie finner Moshe Beadle som blir sin Rabbi (Lærer). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe advarer mot grusomheterDen ungarske regjeringen sender for alle utenlandske jøder som ikke kunne bevise ungarsk statsborgerskap. De blir deportert til nazistiske Polen. På veien dræper SS dem. Moshe er i stand til å flykte og vender tilbake til Sighet for å fortelle sin historie, men ingen tror på ham. |
| 1943 |
The Calm Before the StormElie feirer sin bar mitzvah og fortsetter å studere Bibelen og andre jødiske bøker. |
| 1944 |
Tysk okkupasjonI mars er Sighet okkupert. Jødene er tvunget til å ha på seg stjerner. Snart blir deres virksomheter stengt. |
| 1944 |
Så kom GhettosI mai blir jødiske hjem raidet og de blir tvunget inn i gettommene. |
| 1944 |
Transport til AuschwitzI slutten av mai lærer Elies far at alle jødene skal transporteres til en konsentrasjonsleir. De blir utvist fra ghettoer og tvunget på storfebiler av hundrevis. En gang i Auschwitz ligger Elie og hans far for å overleve. |
| 1944-1945 |
Livet i leirenI syv måneder jobber Elie og hans far i konsentrasjonsleirene i Auschwitz og Buna. |
| 1945 |
SS Enheter Evakuere Auschwitz / Død MarsOm vinteren blir Elies fot smittet, og i januar krever han en operasjon. Med den raske hæren som vokser, evakuerer SS leiren og tvinger fangene på en 50 mil døds mars til Buchenwald. Av de 20.000 som forlot leiren, overlevde kun 6000. |
| 1945 |
Elies far Dies / Shlomo29. januar: Fangene kommer til Buchenwald, men Shlomo Wiesel dør av dysenteri, sult og utmattelse. Elie blir skyldslått med følelser av lettelse og tristhet. |
| 1945 |
Frigjørelse i aprilElie er befriet og sendt til Frankrike, hvor han tilbringer tid å komme seg fra tarmproblemer. "Fra dypet av speilet stirret et lik tilbake på meg. Utsikten i øynene, da de stirret i meg, har aldri forlatt meg. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Aktivitetsoversikt
Sporing av Elies liv som han forklarer det i romanen, er viktig for å få sammenheng med historien. Natten er en eksemplarisk roman for studenter å bruke til å koble til på mange forskjellige nivåer. I denne aktiviteten skal elevene opprette en tidslinje for å lage tekst til verden (History) -forbindelser . Som en del av læring om Holocaust kan elevene bruke Elie Wiesels førstehånds erfaring med grusomhetene for å bidra til å forstå videre de politiske og faktuelle hendelsene under krigen. De kan også ønske å supplere sin tidslinje med ytterligere forskning.
Eksempel Timeline of Night
| 1941 |
Elie er introdusertElie er 12 år gammel og studerer Kabbalahen. Han er nysgjerrig på sin tro. Han oppfordrer faren til å lære ham jødisk mystikk. Faren hans avslår, sier han er for ung. Elie finner Moshe Beadle som blir sin Rabbi (Lærer). |
|---|---|
| 1942 |
Moshe advarer mot grusomheterDen ungarske regjeringen sender for alle utenlandske jøder som ikke kunne bevise ungarsk statsborgerskap. De blir deportert til nazistiske Polen. På veien dræper SS dem. Moshe er i stand til å flykte og vender tilbake til Sighet for å fortelle sin historie, men ingen tror på ham. |
| 1943 |
The Calm Before the StormElie feirer sin bar mitzvah og fortsetter å studere Bibelen og andre jødiske bøker. |
| 1944 |
Tysk okkupasjonI mars er Sighet okkupert. Jødene er tvunget til å ha på seg stjerner. Snart blir deres virksomheter stengt. |
| 1944 |
Så kom GhettosI mai blir jødiske hjem raidet og de blir tvunget inn i gettommene. |
| 1944 |
Transport til AuschwitzI slutten av mai lærer Elies far at alle jødene skal transporteres til en konsentrasjonsleir. De blir utvist fra ghettoer og tvunget på storfebiler av hundrevis. En gang i Auschwitz ligger Elie og hans far for å overleve. |
| 1944-1945 |
Livet i leirenI syv måneder jobber Elie og hans far i konsentrasjonsleirene i Auschwitz og Buna. |
| 1945 |
SS Enheter Evakuere Auschwitz / Død MarsOm vinteren blir Elies fot smittet, og i januar krever han en operasjon. Med den raske hæren som vokser, evakuerer SS leiren og tvinger fangene på en 50 mil døds mars til Buchenwald. Av de 20.000 som forlot leiren, overlevde kun 6000. |
| 1945 |
Elies far Dies / Shlomo29. januar: Fangene kommer til Buchenwald, men Shlomo Wiesel dør av dysenteri, sult og utmattelse. Elie blir skyldslått med følelser av lettelse og tristhet. |
| 1945 |
Frigjørelse i aprilElie er befriet og sendt til Frankrike, hvor han tilbringer tid å komme seg fra tarmproblemer. "Fra dypet av speilet stirret et lik tilbake på meg. Utsikten i øynene, da de stirret i meg, har aldri forlatt meg. |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hendelser og Datoer | Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige. | De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige. | Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil. |
| Forklaringer / Beskrivelser | Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene. | Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene. | Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler. |
| Engelske Konvensjoner | Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. | Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Natt
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
