Aktivitetsoversikt
Å få elevene til å velge et favorittsitat eller en dialog fra boken gjør at de kan uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatet eller dialogen betyr for dem og hvorfor de valgte det.
Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet eller dialogen, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på sine egne perspektiver og personlige erfaringer.
Eksempler på sitater eller dialoger fra nattdagboken
“Amil er bare alt han vet hvordan han skal være. Men jeg antar at pappa også er det. Jeg antar at vi alle er det. Det er bare det at noen mennesker er bedre og bedre enn andre. ”
“Et øye for et øye gjør hele verden blind. ' Pappa hadde brukt disse ordene før. Det var Gandhijis ord. ”
Kanskje hvis pappa finner ut av det og foreldrene hennes finner ut, vil de se at vi bare er to ensomme jenter som vil være venner. Hvordan kan et vennskap være farlig? ”
”Det føles skummelt å snakke, for når ordene først er ute, kan du ikke sette dem inn igjen. Men hvis du skriver ord og de ikke kommer ut slik du vil ha dem, kan du slette dem og begynne på nytt. ”
"Noen ganger bestemmer verden seg som kjent bare for å bli noe annet."
“Kazi forteller meg historier om deg en gang i blant. Jeg ber ham nesten ikke fortelle meg om deg, fordi jeg er redd for at historiene kan gå tom. Jeg vil redde dem, som en godbit. ”
“Jeg hadde aldri lurt på å være trygg før. Jeg trodde bare jeg var det. ”
"Var vi bare prisgitt ledere som ikke kunne være enige?"
“All den lidelsen, all den døden, for ingenting. Jeg vil aldri forstå, så lenge jeg lever, hvordan et land kan endre seg fra en linje trukket over natten. "
"Jeg tok inn Kazis ord, lot dem danse og snurre i hodet mitt, spilte dem om og om igjen som et vakkert stykke musikk."
Noen ganger bestemmer verden seg som kjent bare for å bli noe annet. Dette er vår skjebne nå. ”
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favoritt sitatet eller dialogen din i The Night Diary . Illustrer sitatet og skriv hva det betyr for deg.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg et favoritt sitat eller dialog fra The Night Diary .
- Lag et bilde som representerer dette sitatet eller dialogen ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv sitatet eller dialogen i beskrivelsesboksen og minst en setning om hva det betyr for deg.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er tydelig og minst to setninger. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven kan forstås, men det er noe uklart. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er uklar og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonen representerer sitatet eller forklaringen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonen relaterer seg til sitatet eller forklaringen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonen relaterer seg ikke tydelig til sitatet eller forklaringen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å få elevene til å velge et favorittsitat eller en dialog fra boken gjør at de kan uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatet eller dialogen betyr for dem og hvorfor de valgte det.
Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet eller dialogen, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på sine egne perspektiver og personlige erfaringer.
Eksempler på sitater eller dialoger fra nattdagboken
“Amil er bare alt han vet hvordan han skal være. Men jeg antar at pappa også er det. Jeg antar at vi alle er det. Det er bare det at noen mennesker er bedre og bedre enn andre. ”
“Et øye for et øye gjør hele verden blind. ' Pappa hadde brukt disse ordene før. Det var Gandhijis ord. ”
Kanskje hvis pappa finner ut av det og foreldrene hennes finner ut, vil de se at vi bare er to ensomme jenter som vil være venner. Hvordan kan et vennskap være farlig? ”
”Det føles skummelt å snakke, for når ordene først er ute, kan du ikke sette dem inn igjen. Men hvis du skriver ord og de ikke kommer ut slik du vil ha dem, kan du slette dem og begynne på nytt. ”
"Noen ganger bestemmer verden seg som kjent bare for å bli noe annet."
“Kazi forteller meg historier om deg en gang i blant. Jeg ber ham nesten ikke fortelle meg om deg, fordi jeg er redd for at historiene kan gå tom. Jeg vil redde dem, som en godbit. ”
“Jeg hadde aldri lurt på å være trygg før. Jeg trodde bare jeg var det. ”
"Var vi bare prisgitt ledere som ikke kunne være enige?"
“All den lidelsen, all den døden, for ingenting. Jeg vil aldri forstå, så lenge jeg lever, hvordan et land kan endre seg fra en linje trukket over natten. "
"Jeg tok inn Kazis ord, lot dem danse og snurre i hodet mitt, spilte dem om og om igjen som et vakkert stykke musikk."
Noen ganger bestemmer verden seg som kjent bare for å bli noe annet. Dette er vår skjebne nå. ”
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favoritt sitatet eller dialogen din i The Night Diary . Illustrer sitatet og skriv hva det betyr for deg.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg et favoritt sitat eller dialog fra The Night Diary .
- Lag et bilde som representerer dette sitatet eller dialogen ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv sitatet eller dialogen i beskrivelsesboksen og minst en setning om hva det betyr for deg.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er tydelig og minst to setninger. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven kan forstås, men det er noe uklart. | Forklaringen på hva sitatet betyr for eleven er uklar og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonen representerer sitatet eller forklaringen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonen relaterer seg til sitatet eller forklaringen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonen relaterer seg ikke tydelig til sitatet eller forklaringen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Nattdagboken
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
