Aktivitetsoversikt
Forskning hjelper studentene til å få en mer konkret og forståelse av hva de lærer. For denne oppgaven skal studentene velge en type vannmasse og lage en plakat . Plakaten må inneholde definisjonen av vannmassen, 3 virkelige eksempler på vannmassen (dvs. hvis de valgte elver, kan virkelige eksempler inkludere Nilen, Colorado River osv.) Studentene må gi detaljer om de virkelige eksemplene som hvor de er lokalisert, hvor store de er, og all annen informasjon de føler er interessant og verdt å nevne. Studentene vil også inkludere informasjon om hvordan livet er for mennesker som bor i nærheten av vannmassen, og eventuelle fordeler som vannmassen gir.
Lærere kan tildele elevene spesifikke vannmasser eller gi elevene et valg. Etterpå kan studentene presentere plakatene sine for klassen og dele sin kunnskap om vannmassen. Dermed kombinerer forskning, skriving og talerferdigheter i en kraftig oppgave.
Du kan finne flere maler for reiseplakater eller se alle plakatmaler for å legge til denne oppgaven, slik at studentene har en rekke valg for plakaten sin!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en vannmasse og reelle eksempler på den vannmassen rundt om i verden. Lag en plakat som fremhever informasjonen du har lært.
Studentinstruksjoner
Krav: Generell definisjon av vann, 3 reelle eksempler på denne typen vann og informasjon om hver. Studentene må også ta med hvordan livet er for mennesker som bor i nærheten av vannmassen, og eventuelle fordeler som vannmassen gir.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Organisasjon | Eksemplene er nøyaktige, fullstendige, godt organiserte og enkle å forstå. | Eksemplene er noe nøyaktige, fullstendige, godt organiserte og enkle å forstå. | Eksempler er unøyaktige, ufullstendige, uorganiserte og vanskelige å forstå. |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner viser den skriftlige beskrivelsen med klare bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser den skriftlige beskrivelsen, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med den skriftlige beskrivelsen. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Forskning hjelper studentene til å få en mer konkret og forståelse av hva de lærer. For denne oppgaven skal studentene velge en type vannmasse og lage en plakat . Plakaten må inneholde definisjonen av vannmassen, 3 virkelige eksempler på vannmassen (dvs. hvis de valgte elver, kan virkelige eksempler inkludere Nilen, Colorado River osv.) Studentene må gi detaljer om de virkelige eksemplene som hvor de er lokalisert, hvor store de er, og all annen informasjon de føler er interessant og verdt å nevne. Studentene vil også inkludere informasjon om hvordan livet er for mennesker som bor i nærheten av vannmassen, og eventuelle fordeler som vannmassen gir.
Lærere kan tildele elevene spesifikke vannmasser eller gi elevene et valg. Etterpå kan studentene presentere plakatene sine for klassen og dele sin kunnskap om vannmassen. Dermed kombinerer forskning, skriving og talerferdigheter i en kraftig oppgave.
Du kan finne flere maler for reiseplakater eller se alle plakatmaler for å legge til denne oppgaven, slik at studentene har en rekke valg for plakaten sin!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en vannmasse og reelle eksempler på den vannmassen rundt om i verden. Lag en plakat som fremhever informasjonen du har lært.
Studentinstruksjoner
Krav: Generell definisjon av vann, 3 reelle eksempler på denne typen vann og informasjon om hver. Studentene må også ta med hvordan livet er for mennesker som bor i nærheten av vannmassen, og eventuelle fordeler som vannmassen gir.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Organisasjon | Eksemplene er nøyaktige, fullstendige, godt organiserte og enkle å forstå. | Eksemplene er noe nøyaktige, fullstendige, godt organiserte og enkle å forstå. | Eksempler er unøyaktige, ufullstendige, uorganiserte og vanskelige å forstå. |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner viser den skriftlige beskrivelsen med klare bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser den skriftlige beskrivelsen, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med den skriftlige beskrivelsen. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan Hjelpe Studenter med å Lage en Interessant Plakat om Vannmasser
Diskuter Elementene i en Plakat
Begynn økten med å diskutere de grunnleggende elementene i en forskningsplakat. Fortell elevene at de kan bruke kreativiteten sin til å forbedre disse grunnleggende elementene og legge til andre elementer de mener bør inkluderes for å gi et personlig preg på plakaten.
Organiser en Idédugnad
La elevene skrive ned forslag til innhold, struktur og designkomponenter under en idédugnad. Tegn en grunnleggende disposisjon eller tegning av plakaten. Elevene kan bruke ulike elementer for å bli inspirert, inkludert ulike plakater, musikk, malerier osv. Gi elevene litt fleksibilitet til å la fantasien skinne.
Bruk Visuelle Elementer og Bilder
Fremme bruken av bilder, diagrammer, kart og diagrammer for å illustrere ulike vannmasser grafisk. Sørg for at grafikken er leselig, relevant og korrekt kreditert. Studentene kan enten ta disse bildene fra internett eller bruke sin egen kreativitet til å trekke dem frem.
Inkluder Interessante Elementer
Ta med informasjon om vannforekomster som er både underholdende og relevant. For å kommunisere fakta, bruk et tydelig og interessant språk. Elevene kan bruke interaktive elementer i plakaten for å få dem til å se mer interessante ut. Disse elementene kan være små spørsmål, trivia-quiz eller til og med små gåter for å nå vannmassen.
Presentere og Vise
Når elevene er ferdige med plakatene sine, kan lærerne gi hver elev fem minutter til å presentere og forklare plakaten sin for klassekameratene. Elevene kan også vise plakatene sine i klasserommet og ha en felles diskusjon om hver plakat for å få ny innsikt og sette pris på hverandres kreativitet.
Ofte Stilte Spørsmål om Forskning på Vannmasser
Hva slags informasjon kan elevene inkludere på plakaten angående vannmasser?
Betydningen av vannforekomster i økosystemer, vannkretsløp, transport, landbruk og som kilder til mat og rekreasjon kan inkluderes i plakaten av studentene. I tillegg kan plakaten gi lys over deres betydning. Elevene kan også presentere mer interessant og ukjent informasjon som "Det er mye liv i en dråpe vann".
Kan elevene inkludere spesifikke tall eller statistikk for hver vannmasse?
Hver vannmasse kan beskrives i detalj, inkludert størrelse, plassering, spesielle egenskaper og økologisk betydning. Å inkludere statistikk i plakaten vil få informasjonen til å se mer troverdig ut og ha en positiv innvirkning på publikum og seere.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Landformer og Vannmasser
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
