Ethos, Pathos, Logoer i Jeg har en Drøm Tale

Aktivitetsoversikt

ELA Common Core Standards, på videregående skole, krever at elevene forbedrer sine formelle skriveevner ved å produsere gjennomtenkte essays og argumenter som er riktig strukturert. De trenger også at studentene bruker effektive argumenterende skrivemetoder for å forsvare en posisjon eller et perspektiv.

Evnen til å dekonstruere og validere, eller avkrefte, motstridende synspunkter er avgjørende for sterk overbevisende skriving. Dette krever en grunnleggende forståelse av retorikk. Å undervise i de aristoteliske begrepene Ethos, Pathos og Logos som måter å forbedre elevenes forståelse av gode argumenter på, er en fantastisk tilnærming til å dyrke deres forståelse av effektive argumenter. Studentene kan deretter vurdere effektiviteten av disse metodene i et skrift, tale eller brev.

Martin Luther King Jr.s «I Have a Dream» er en av de mest kjente siterte talene i historien. I den bruker King retorikk for å appellere til publikums følelser, verdier og logikk. Ved å gjøre det er han i stand til å komme med et kraftfullt argument for borgerrettigheter. Så med det er det verdt å utforske etos (ekspertise), patos (emosjonell appell) og logos (logikk) til talen for å bryte den ned i noen kjerneelementer.

Talen ble holdt 28. august 1963 ved Lincoln Memorial i Washington DC under marsjen mot Washington for jobb og frihet. Sentrert rundt drømmene som King hadde, etter å ha vokst opp i segregerte tider med svart og hvitt folk. Taleteksten inkluderte repetisjon av linjen "I Have a Dream ..." som:

"Jeg har en drøm om at små svarte gutter og små svarte jenter en dag der i Alabama vil kunne slå seg sammen med små hvite gutter og hvite jenter som søstre og brødre."

"Jeg har en drøm om at mine fire små barn en dag vil leve i en nasjon der de ikke vil bli dømt etter hudfargen, men etter innholdet i karakteren deres."

For å virkelig forstå virkningen av denne talen, må vi først forstå betydningen bak etos (ekspertise), patos (emosjonell appell) og logos (logikk).

Etos

Etos er troverdigheten til høyttaleren. For å etablere etos må en foredragsholder ses på som en ekspert på det aktuelle emnet eller være en som er tillitsfull av publikum. King var både en ekspert på borgerrettigheter og en som ble høyt respektert av det afroamerikanske samfunnet. Dette ga talen hans stor autoritet og gjorde den mer overbevisende.

Eksempler på etos i "Jeg har en drøm"-tale

"Jeg har en drøm om at mine fire små barn en dag vil leve i en nasjon der de ikke vil bli dømt etter hudfargen, men etter innholdet i karakteren deres."

Patos

Pathos er bruken av følelser for å overtale et publikum. King gjør en utmerket jobb med å bruke patos for å appellere til publikums følelser. For eksempel snakker han om drømmene han har for barna sine og hvordan han vil at de skal bedømmes etter innholdet i karakteren deres i stedet for hudfargen. Dette er et kraftig budskap som taler til folks hjerter og motiverer dem til å handle.

Eksempler på patos i "Jeg har en drøm"-tale

«For fem år siden signerte en stor amerikaner hvis symbolske skygge vi står i dag, frigjøringserklæringen. Dette betydningsfulle dekretet er et stort fyrtårn for håp for millioner av negerslaver som hadde blitt svidd i flammene av visnende urettferdighet. Det kom som et gledelig daggry å avslutte den lange natten i fangenskapet deres. Men 100 år senere er negeren fortsatt ikke fri.»

Logoer

Logos er bruken av logikk og fornuft for å overtale et publikum. King bruker logoer gjennom hele talen sin ved å gi bevis og begrunnelse for hvorfor borgerrettigheter er viktige. Han bruker også analogi og metafor for å illustrere poengene hans. For eksempel sammenligner han svarte med "en nasjon av sauer" som blir ført på avveie av en "slyngel" (det hvite etablissementet). Denne sammenligningen hjelper til med å tegne et bilde i hodet til lytterne og gjør argumentasjonen hans mer forståelig.

Eksempler på logoer i "Jeg har en drøm"-tale

"Den fantastiske nye militansen som har oppslukt negersamfunnet må ikke føre til at vi mistillit til alle hvite mennesker, for mange av våre hvite brødre, som bevist av deres tilstedeværelse her i dag, har innsett at deres skjebne er knyttet til vår skjebne. De har innsett at deres frihet er uløselig knyttet til vår frihet. Vi kan ikke gå alene."

Jeg har en skrivemal for drømmer

Du kan bruke skrivemalen Jeg har en drøm i timen for å få elevene til å tenke på de ulike elementene i Kings tale. Malen har seksjoner for alle tre komponentene som er omtalt; Etos, patos og logoer. Denne malen kan også brukes som en veiledning for elevene til å skrive sine egne taler.

Hver seksjon hjelper elevene i den retoriske analysen av Jeg har en drøm-tale ved å la dem skrive inn et sitat som tilhører hver del av malen. Studentene kan deretter bruke disse Jeg har en drøm-etos-, patos- og logoseksjoner for å illustrere hvert eksempelsitat med karakterer, scener og følelser.

Ta logoer for eksempel. Logoene til talen er resonnementet og eksemplene som Dr. King bruker for å støtte sin argumentasjon. Disse logositatene kan være fra kjente saker, statistikk eller til og med historie. Her er noen eksempler på logoer i I Have a Dream-talen:

"Amerika har gitt negerfolket en dårlig sjekk, en sjekk som har kommet tilbake merket "ikke nok midler".

Eller

«Vi kan aldri være fornøyd så lenge negeren er et offer for politiets brutalitets usigelige redsler. Vi kan aldri være fornøyde så lenge kroppen vår, tung av trøttheten av å reise, ikke kan få overnatting på motellene på motorveiene og hotellene i byene.»

Hvordan bruker Martin Luther King etos i sin tale?

Martin Luther King bruker etos i sin tale ved å diskutere hans legitimasjon som baptistminister og borgerrettighetsleder. Han forteller også om sin erfaring med diskriminering og hvordan han har sett effekten av segregering på egenhånd. Ved å dele sine personlige erfaringer etablerer han seg som en troverdig kilde om temaet borgerrettigheter.

I tillegg til å diskutere sine egne erfaringer, siterer King også andre kilder for å støtte sin argumentasjon. Han snakker om grunnleggerne og hvordan de "signerte et gjeldsbrev som hver amerikaner skulle bli arving til." Han refererer også til frigjøringserklæringen og hvordan det var et "stort fyrtårn for håp" for afroamerikanere.

Hvordan bruker Martin Luther King Pathos i sin tale?

Martin Luther King bruker patos i sin tale ved å dele erfaringene til afroamerikanere som har møtt diskriminering og segregering. Han snakker om hvordan afroamerikanere har blitt «brent i flammene av visnende urettferdighet» og hvordan de fortsatt ikke er fri selv 100 år etter frigjøringserklæringen. Ved å dele disse kraftige historiene fremkaller han en emosjonell respons fra publikum og styrker argumentet for borgerrettigheter.

King bruker også analogi og metafor for å illustrere poengene hans. For eksempel, hans sammenligning av afroamerikanere med "en nasjon av sauer" og det hvite etablissementet med "tjuv". Denne sammenligningen hjelper til med å tegne et levende bilde av situasjonen og gjør argumentet hans mer relatert til publikum.

Hvordan bruker Martin Luther King logoer i sin tale?

Martin Luther King bruker logoer i sin tale ved å sitere statistikk og historiske hendelser for å støtte argumentet. Han snakker om hvordan afroamerikanere har blitt diskriminert i bolig, utdanning og arbeid. Han viser også til grunnloven og uavhengighetserklæringen for å vise hvordan alle menn skal behandles likt. Ved å bruke disse faktaene og tallene demonstrerer han at segregering er urettferdig og må avskaffes.

King bruker også overbevisende språk gjennom hele talen. For eksempel snakker han om hvordan afroamerikanere "har kommet til vår nasjons hovedstad for å innløse en sjekk" som ble skrevet av grunnleggerne. Denne analogien hjelper publikum til å forstå at borgerrettigheter ikke bare er et svart spørsmål, men et amerikansk spørsmål. Det er noe alle bør være opptatt av og jobbe med å fikse.

Samlet sett lærer aktivitetsressursen barna om etos, patos og logoer. Det er en god måte å introdusere emnet på og la barna utforske det mer i dybden.

Når vi ser på hvordan Martin Luther King bruker retorikk, kan vi se at han bruker alle tre av Aristoteles sine overtalelsesmåter: etos, patos og logos. Han etablerer sin troverdighet som leder tidlig i talen, ved å fortelle om sin erfaring med diskriminering og dele sin legitimasjon som baptistforkynner. Gjennom hele talen bruker han emosjonelt språk for å få kontakt med publikum og male et bilde av kampene som afroamerikanere møter. Han bruker også logikk og resonnement for å støtte argumentet sitt, ved å sitere statistikk og historiske hendelser.

Måten han bruker de tre hjørnesteinene for å gjøre en tale virkningsfull, vil lære barna betydningen av retorikk i offentlige taler. De kan deretter bruke litterære virkemidler i "I Have a Dream"-talen, bli kreative og begynne å bygge opp sine egne scener, med karakterer for å levendegjøre sitatene fra hver seksjon de har valgt. Dette vil tillate dem å demonstrere for ELA Common Core Standards for videregående skole at undervisningsmetodene og skolen gir barna læringsressurser til å utvikle evnen til å finne, lese og forstå komplekse informasjonstekster.