Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere temaer og symboler fra historien, og støtte deres valg med detaljer fra teksten.
Mitsuye brev til Mariko gjør henne opprinnelig ubehagelig og ute av stand til å gjøre det som blir spurt av henne. Likevel, når Mitsuye nevner at de kan "snakke for de døde", treffer dette hjem for Mariko. Hun tenker på alle de menneskene hun måtte se på, og lurer på om hun vitner om farene ved atomvåpen, kan hun kanskje finne en hensikt for seg selv. Faktisk, "bærende vitne" er det det jødiske folk har gjort som overlevde Holocaust- og konsentrasjonsleirene. Det er et viktig tema for studenter å huske, fordi hvis ingen vitner om konsekvensene av ting som atomvåpen og fordommer, er det feil at verden kan bli dømt til å gjenta i fremtiden.
Fortelleren sier at for Mariko, "Hun følte seg ofte som om hun ikke var død eller levende, bare en organisme som levde ut til henne, tildelte tidsperspektiv fordi skjebnen hadde valgt ikke å ta livet hennes den dagen." For Mariko var arrene på ansiktet fra Glasset gjorde henne utstødt i sin onkelsby Tomo Village, der folket trodde de smittede kuttene betydde at Mariko var uflaks. Snarere enn å være uenig med dem, eller prøv å stå opp for seg selv, så snart kuttene heler, flykter hun Japan. Mariko forstår ikke hvorfor hun levde mens mange andre døde den dagen, noe som er en felles følelse for folk som overlever massedragedier. Denne skylden holder Mariko fanget følelsesmessig, men vitner kan endelig gi henne muligheten til å fortsette.
Marikos arr fra glasset innebygd i huden som forårsaket nerveskader, har gitt henne en permanent kynisk vri på munnen hennes. Hun føler seg som om arene er straff for de menneskene hun måtte gå bak da hun var triaging ofrene for bombingen. De er en konstant påminnelse ikke bare av dagens grusomheter, men også av de forferdelige valgene hun måtte gjøre at hun fortsatt er hjemsøkt av til i dag.
Verftet arbeidet, raking forlater, som Mariko gjør gjennom hele flertallet av historien representerer henne mulling over Mitsuye forespørsel. Mens hun i utgangspunktet bestemmer seg, skriver hun tilbake neste dag og forteller henne nei, da Mariko fortsetter å tenke tilbake til sine erfaringer på bombingsdagen, kommer hun til beslutningen om at vitne er noe hun trenger å gjøre. Etter at hun bestemmer seg for å gjøre det tross alt, begynner hun å bløtse sine blomsterbed, forbereder dem på våren. Vår, som typisk representerer nytt liv og nye muligheter, speiler Marikos løfte om å gi henne nytt liv med denne muligheten.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Opprett et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i "Høsthagearbeid". Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.