Litterære konflikter blir ofte undervist under ELA -enheter. Å bygge på forkunnskaper for å oppnå mestringsnivå hos studentene våre er viktig. En utmerket måte å fokusere på de ulike typene litterær konflikt er gjennom storyboarding. Å få elevene til å velge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre den ved hjelp av storyboard -skaperen, er en fin måte å forsterke leksjonen din på!
I To Kill a Mockingbird er konflikt ikke bare til stede, men det er et veldig tydelig element. Mye av konflikten stammer fra fordommer fra Maycomb -folket.
Når Boo dreper Ewell, må lensmannen bestemme om han skal lyve eller arrestere Boo. Han bestemmer seg for å kalle hendelsen en ulykke, og at Ewell falt på kniven hans. Beslutningen om å lyve var en kamp for lensmannen. Hvis han arresterte Boo, hadde det vært som å drepe en mockingbird.
Et godt eksempel på en mann mot samfunnet er når Atticus går med på å forsvare Tom Robinson. Medlemmer av byen mener Atticus ikke burde forsvare Tom fordi han er svart, og romanen er inne i en tid med rasediskriminering. Atticus blir sett dårlig på, truet og til og med trakassert for å være Toms advokat.
På slutten av romanen går Ewell etter Scout og Jem på vei hjem. For å redde dem forlater Boo huset hans og dreper Ewell i en kamp.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et storyboard som viser minst tre former for litterær konflikten i Drep ikke en sangfugl.
Begynn med å definere etiske dilemmaer, som er tilfeller der karakterer må ta moralske avgjørelser mellom to alternativer som er uforenlige, men begge har etiske konsekvenser. Lærere kan gi elevene noen eksempler på etiske dilemmaer som alle møter i dagliglivet.
Gi historien nødvendig bakgrunnsinformasjon, for eksempel karakterene, scenen og hendelsene som førte til konflikten. Definer og gi eksempler på ulike typer litterære konflikter i litteraturen som karakter vs selv eller karakter vs karakter.
Oppmuntre elevene til å vurdere karakterens moralske overbevisning mot praktiske årsaker når de vurderer moral vs. praktisk. Diskuter om moral eller nødvendighet prioriteres av karakterer. Elevene kan også diskutere sine erfaringer med situasjoner der de måtte velge moral fremfor praktisk eller omvendt og gi sin begrunnelse for å gjøre det.
Identifiser ulike typer etiske dilemmaer som karakterer i historien står overfor, og undersøk de sannsynlige kort- og langsiktige effektene av hver beslutning mens du diskuterer resultatene. Oppmuntre elevene til å vurdere hvordan mulige utfall kan påvirke karakteren og historiens gang.
Etabler et respektfullt, innbydende klima i klasserommet der elevene kan uttrykke sine ulike meninger. Legg vekt på verdien av produktiv diskurs og aktiv lytting.
Karakterenes interne problemer gir skildringene deres dybde og virkelighet. For eksempel viser Scouts interne kamp for å forstå Boo Radley hvordan hun har endret seg fra å være uskyldig til å forstå. Disse interne spenningene øker det intrikate i historiens temaer ved å reflektere de mer betydelige samfunnsmessige bekymringene.
Gjennom sin person vs. samfunn konflikt, tjener Atticus Finch som et eksempel på konflikt. Lokalbefolkningen er imot ham og kritiserer ham for å beskytte Tom Robinson, en svart fyr som er siktet for å ha voldtatt en hvit kvinne. Atticus' urokkelige forpliktelse til rettferdighet og moralsk integritet satte ham i strid med den fordomsfulle kulturen han levde i.
En kompleks og flerlags konflikt er representert av Tom Robinsons rettssak. Den setter en person mot en annen (Atticus mot påtalemyndigheten), en person mot samfunnet (Tom Robinson mot rasefordommer), og en person mot seg selv (hver jurymedlems interne kamp med sine egne fordommer). De små sosiale konfliktene som finnes i Maycomb gjenspeiles i denne rettssaken.