Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som tar opp fortellingen i en roman med en sekscelle storyboard som inneholder de store delene av diagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger romanen i rekkefølge ved bruk av: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Drep ikke en sangfugl.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som tar opp fortellingen i en roman med en sekscelle storyboard som inneholder de store delene av diagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger romanen i rekkefølge ved bruk av: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en visuell tomten diagram av Drep ikke en sangfugl.
- Separer historien inn i Exposition, konflikt, Rising Handling, Climax, fallende action, og oppløsning.
- Skape et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett av hendelser for hver av historien komponenter.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottet diagram.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 21 Points | Begynnelse 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler som har mange beskrivende elementer, og gi leseren en levende representasjon. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen av celler kan ha vært vanskelig å forstå. | Celler har få beskrivende elementer, eller har bilder som gjør arbeidet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatikk / Spelling | Textables har tre eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske feil. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske feil. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har gjort både peer og lærer redigering. | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. Studenten har enten lærer eller peer redigering, men ikke begge deler. | Studenten har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbeidet viser ingen tegn til innsats. |
| Plott | Alle deler av tomten er inkludert i diagrammet. | Alle deler av tomten er inkludert i figuren, men en eller flere er forvirrende. | Deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjøre tomten vanskelig å følge. | Nesten alle deler av tomten mangler fra diagrammet, og / eller noen aspekter av diagrammet gjør tomten meget vanskelig å følge. |
Hvordan Lage et Sammenhengende Plottdiagram
Forstå Elementene i Plottdiagrammet
Lærere kan begynne med å forklare hovedelementene som er involvert i plottdiagrammet og gi elevene enkle definisjoner. De kan også gi eksempler fra andre romaner og historier på den eksakte delen av historien som gir gjenklang med et spesifikt plottelement.
Uthev Viktige Deler
Etter å ha forstått hovedelementene i plottet kan elevene se gjennom boken igjen og fremheve de delene de mener er de viktigste og passer inn i definisjonen av plottelementene.
Lag et diagram
Start med å skissere en grei linje for å skildre handlingen. En del av denne linjen vil representere hvert plottelement. Avhengig av elevens preferanser kan enten en rett linje eller en kurve brukes.
Del Linjen
Del linjen i deler som representerer de ulike plottkomponentene. Eksponering, Incitament Incident, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution skal være i den rekkefølgen fra venstre til høyre.
Oppsummer Hendelser
Beskriv hovedhendelsen som finner sted under hver del av historien i bare noen få setninger. Disse hendelsene burde oppsummere de viktigste plottpunktene og hjelpe til med å belyse utviklingen av narrativet.
Ofte Stilte Spørsmål om å Lage et Plottdiagram for "To Kill a Mockingbird"
Hvilken hendelse bør jeg velge som den provoserende hendelsen?
Atticus som går med på å forsvare Tom Robinson i "To Kill a Mockingbird" fungerer som bokens katalysator. Hovedkonflikten i romanen lanseres av denne hendelsen.
Hvordan kan jeg fange opp den eskalerende handlingen?
Konfrontasjonen intensiveres og spenningen øker som følge av en rekke hendelser i den eskalerende aksjonen. Ta med øyeblikk fra Boo Radleys gavefunn, speiderens første skoledag og Atticus sitt forsvar av Tom Robinson, blant andre.
Hvilken avgjørende utvikling bør klimakset fokusere på?
Tom Robinsons rettssak fungerer som konklusjonen til romanen "To Kill a Mockingbird". Når Atticus tilbyr sitt forsvar og juryen kunngjør sin avgjørelse, er det et avgjørende øyeblikk når spenningen når sitt klimaks.
Hvordan skal jeg skildre den fallende handlingen og oppløsningen?
Handlingene som skjer etter klimakset og skildrer nedfallet utgjør den fallende handlingen. Du kan skildre Scout og Jems utviklende vennskap med Boo Radley, så vel som læren de forstår. Avslutningen av rettssaken og chatten mellom Atticus og Scout kan tjene som oppløsning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Å Drepe en Sangfugl
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
