Vi tenker ofte på helter som noen med magiske krefter, eller noen med overmenneskelig styrke og evner. I sannhet finnes helter rundt oss i hverdagen. Welles Crowther, så vel som så mange andre den 11. september, viste sanne heroiske kvaliteter som noen av oss er i stand til å ha. For denne aktiviteten vil elevene velge noen i livet som er helten deres og lage en plakat om personen . De bør sørge for å inkludere hvorfor den personen er helten deres.
Hvis du vil ha flere maler du kan legge til i denne aktiviteten, kan du sjekke ut våre plakater for biografi eller hele galleriet med plakatmaler !
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en plakat som fremhever noen som du anser som en helt i livet ditt.
Begynn med å tydelig forklare aktiviteten og dens mål. Snakk om hvordan denne aktiviteten vil hjelpe elevene å gjenkjenne viktigere personer i livet deres som ikke har noen magisk kraft, men som likevel kan betraktes som helter. Fortell elevene hvordan de kan bruke denne aktiviteten til å være mer takknemlige for de modige og heroiske menneskene i livet deres.
Når elevene er klare på aktiviteten, kan du be dem velge en helt eller en person de tror passer deres kriterier for en helt. For eksempel personen som på magisk vis gjør alt riktig, som kan løse ethvert problem, som ikke er redd, og som de ønsker å bli som når de vokser opp.
Veiled elevene om hva slags elementer de kan legge til plakaten. Vil de for eksempel tegne helten sin eller skrive mer om hvorfor de anser denne personen som en helt? Elevene kan velge noen få elementer som noen interessante fakta, en liten tegning, karaktertrekk og hva de liker ved denne personen for å legge til plakaten slik at informasjonen ser organisert og forståelig ut.
Lag et utstillingssted i klasserommet eller skolen hvor plakatene kan vises, hvis det er mulig. Dette gjør det mulig for andre studenter og instruktører å respektere arbeidet og heltene som hver elev har valgt. Elevene kan videre diskutere sine perspektiver og historier med klassekameratene sine og få mer innsikt om livet deres.
Be elevene vurdere hva de tok med seg og lærte av prosjektet når det er ferdig. Oppmuntre dem til å uttrykke sine meninger og komme med forslag til prosjektet.
Helter viser ofte egenskaper som tapperhet, uselviskhet, empati, ærlighet, utholdenhet og en vilje til å akseptere risiko for andres skyld. Helter er også kjent for å ofre livet og sin lykke for andre menneskers velvære og samfunnet generelt.
Vår oppfatning av helter er betydelig formet av samfunnet. Vårt begrep om heltemot og menneskene vi identifiserer som helter er påvirket av kulturelle normer, historisk utvikling og medieskildring. Hver kultur og samfunn har sine egne helter i henhold til deres tro og moralske dømmende kompass.
Ved å lage denne plakaten vil elevene lære mer om hvorfor de ser på noen som en helt og forstå sin egen oppfatning av en helt på en mye bedre måte. Det vil også hjelpe dem å lære mer om viktige mennesker i vennenes liv og hvilken innvirkning sterke og modige mennesker har på andre menneskers liv.