Før studenter blir introdusert for den kalde krigen, er det viktig for dem å ha minst en grunnleggende forståelse av hva som skjedde mellom slutten av andre verdenskrig og de opprinnelige fiendtlighetene mellom Sovjetunionen og USA. Be studentene bruke en tidslinje for å skissere og definere hendelser rett etter slutten av andre verdenskrig. Studentene vil kunne forklare og analysere hvilke hendelser som førte til begynnelsen av den kalde krigen, og hvordan fiendtlighetene utviklet seg.
Lærere kan forhåndsvalgte arrangementer, konferanser eller handlinger som elevene skal bruke; anbefalte tidslinjeideer inkluderer:
Dette vil gi studentene mulighet til å se innledende forsøk på sovjetiske og amerikanske forhandlinger, samt hvordan den kalde krigen begynner å varme opp.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Utvidet aktivitet
Be elevene analysere hvordan begge supermaktene ble enda mer fremmedgjort fra hverandre ved å utforske hvem som var involvert i allianseorganisasjonene: NATO og Warszawa-pakten . Studentene skal identifisere hvordan begge grupper geografisk skiller kommuniststyrte satellittnasjoner fra demokratisk påvirkede nasjoner i Vest-Europa.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver viktige hendelser før den kalde krigen.