Aktivitetsoversikt
Å gjenkjenne tegn på en overdose kan være en redningsevne for noen som trenger hjelp. Alkohol er et av de beste stoffvalgene for tenåringer, noe som gjør tenåringer med høy risiko for overforbruk av alkohol. Tenåringer kan være nølende med å be om hjelp og mer sannsynlig å drikke for mye, mer lett tilgjengelig at andre typer medisiner og ofte blir gjort i taushetsplikt av mindreårige drikkere.
Å kombinere overstadig drikking med uerfarne tenåringer i uovervåkte omgivelser er en oppskrift på katastrofe. Å lære å gjenkjenne alkoholforgiftning er en nyttig ferdighet. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard med tre celler som forklarer tegn på overdose, hvordan de kan hjelpe og hva de skal gjøre mens de venter. Dette bør dekkes i klassen før vurderingen, og elevene skal ikke skildre faktisk bruk av stoffet.
Tegn på alkoholforgiftning
- desorientering
- Kalde og klamme hender
- Oppkast
- Lav koordinering
- bevisstløshet
- Kan ikke snakke tydelig
- Blått skjær mot huden
- Lav puste- og pulsfrekvens
Hvordan få hjelp
- Ring 911 umiddelbart
- Få en pålitelig voksen
Hva du skal gjøre mens du venter på hjelp
- Bo hos den enkelte
- Forhindre kvelning ved å sette personen på sin side eller sette den opp
- Hold personen våken
- Gi dem vann hvis de kan drikke
- Informer dem om hva som skjer for å holde dem rolige
Hva IKKE skal gjøre
- Ikke mate personen, de kan kvele maten
- Ikke gi personen mer alkohol, det er viktig å stoppe inntaket av alkohol
- Ikke gi personen medisiner. Blanding av medisiner kan gjøre det verre
- Ikke gi personen kaffe, koffein kan dehydrere dem ytterligere
- Ikke be dem om å gå av den, hold dem sittende
- Ikke legg dem i dusjen, noe som kan øke risikoen for hypotermi
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Vis din forståelse av alkoholforgiftning og hvordan du kan få hjelp ved å lage et storyboard.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Liste over titlene på hver boks som 'Overdose Signs', 'Getting Help' og 'What to Do'.
- I beskrivelsesfeltene skal du kort forklare hva som vanligvis skjer under hvert trinn.
- Lag overdreven celle med tre eksempler på alkoholforgiftning. I beskrivelsesfeltet viser du de tre skiltene. Ikke avbild den faktiske bruken av stoffet.
- I cellebeskrivelsesboksen "Få hjelp", forklare hvordan du kan få hjelp og illustrere og eksempel i cellen.
- I beskrivelsesboksen 'Hva du skal gjøre', forklar hva du skal gjøre mens du venter på hjelp og illustrer et eksempel i cellen.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Avhengighet
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
