Forskning på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i antikken. Det hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å skaffe seg et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktiviteten vil studentene lage en plakat av en valgt person som fremhever viktige hendelser og prestasjoner.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person, eller de kan gi studentene et valg fra en liste. Lærere ønsker kanskje å skaffe ressurser, for eksempel bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica, slik at elevene kan lese om sin person. Å gi studentene en grafisk arrangør å fylle ut når de leser, er nyttig for å plukke ut de viktigste fakta og detaljer.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker fra det antikke India. Studentene kan også presentere plakatene sine til klassekameratene, dele kunnskapen om personen sin, og dermed kombinere ferdigheter i forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person fra det gamle India. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, store prestasjoner
Velg fremtredende personer fra indisk historie som ga et betydelig bidrag til politikken, kulturen eller samfunnet i deres tidsalder. Ashoka, Chandragupta Maurya, Gautama Buddha, Aryabhata og andre er blant eksemplene. Elevene kan også undersøke noen andre personligheter som de finner mer interessante og relevante.
Hjelp elevene å undersøke og undersøke bakgrunnen til betydelige historiske personer i det gamle India. Studentene kan finne ut mer om sin opprinnelse, bakgrunn og oppvekst, liv og erfaringer, og betydelige bidrag til samfunnet ved å se på livsstilen deres og samle informasjon fra troverdige kilder.
Studentene bør bli bedt om å liste opp og vurdere den historiske figurens viktigste prestasjoner og bidrag. Snakk om effektene deres bidrag hadde på den større historiske historien eller på det gamle indiske samfunnet. Be elevene diskutere hvorfor disse figurene var så berømte og hva slags bilde de hadde i hodet til publikum.
Elevene kan også sammenligne to viktige historiske personer. Be elevene velge hvilke som helst to historiske figurer enten fra det gamle India eller en fra det gamle India og en annen fra en annen gammel sivilisasjon. Å gjøre disse sammenligningene vil hjelpe elevene til å reflektere over ulike aspekter, kulturer og tradisjoner ved ulike sivilisasjoner.
Elevene bør bli bedt om å tenke over den historiske figurens bidrag og atferd på sikt. Hvilken innvirkning hadde arven deres på senere generasjoner, og hvordan påvirket det utviklingen av indisk historie? Be elevene identifisere hvordan disse figurene blir sett på i dag og deres relevans for det moderne samfunn.
Mauryan Empire ble grunnlagt av Chandragupta Maurya. Et av de første betydelige sentraliserte imperiene i det gamle India ble grunnlagt som et resultat av hans erobringer og administrative reformer.
Ashoka, noen ganger referert til som Ashoka den store, er kjent for sine forsøk på å forplante verdiene medfølelse, toleranse og ikke-vold i hele sitt rike, så vel som for sin konvertering til buddhisme. Ashoka var barnebarnet til Maurya som var grunnleggeren av Mauryan Empire.
Buddhismen, eller Gautama Buddhas lære, la sterk vekt på den åttedelte veien og de fire edle sannhetene. Han avslørte viktigheten av kunnskap og hvordan menneskeheten kan bruke den til å lykkes og forfølge en bestemt måte å leve på.