Aktivitetsoversikt
For denne aktiviteten vil studentene analysere og forklare signeringen av uavhengighetserklæringen. Denne aktiviteten er en god måte å slå sammen årsakene til og effektene av hendelser som ledet frem til den amerikanske revolusjonen. Selv om den finner sted midt i revolusjonen, omslutter den de viktigste ideene, problemene og spenningene mellom kolonister og britene, og gir samtidig kontekst for hvordan de amerikanske koloniene endelig og fullstendig skilte seg fra Storbritannia. Aktiviteten vil også gi studentene mulighet til å analysere en viktig primærkilde, uavhengighetserklæringen!
Studentene skal gjennomføre en 5Ws-analyse ( Hvem, hva, når, hvor og hvorfor ) for å forklare og bryte ned de viktige detaljene i uavhengighetserklæringen. Dette vil gi en klar kontekst av hva dokumentet betyr, det grunnleggende for signeringen, og hva dokumentets sentrale meldinger er. Det gjør det mulig for studentene å være kreative når de lager storyboards, fordi de kan designe det de mener signeringen av dette store amerikanske dokumentet så ut.
Utvidet aktivitet
Be elevene lese og analysere 5-10 spesifikke klager som ligger i uavhengighetserklæringen . Gi dem den faktiske teksten, men la dem dele den opp til egne ord. Først bør de undersøke ord de ser som viktigste for dokumentets nøkkelmeldinger. La dem deretter legge teksten i sine egne "moderne" ord på et storyboard med en visualisering. Dette vil la læreren se hvem som forstår meldingene, og få en følelse av hvilket ordforråd elevene kjenner og forstår.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som skisserer de 5 W-ene (hvem, hva, når, hvor og hvorfor) for uavhengighetserklæringen.
- Klikk på "Start tildeling".
- Spør en av de 5 W-ene i tittelen på hver celle.
- Svar på spørsmålet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon som demonstrerer eller forklarer hver av de 5 W-ene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene. | Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig. | Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
For denne aktiviteten vil studentene analysere og forklare signeringen av uavhengighetserklæringen. Denne aktiviteten er en god måte å slå sammen årsakene til og effektene av hendelser som ledet frem til den amerikanske revolusjonen. Selv om den finner sted midt i revolusjonen, omslutter den de viktigste ideene, problemene og spenningene mellom kolonister og britene, og gir samtidig kontekst for hvordan de amerikanske koloniene endelig og fullstendig skilte seg fra Storbritannia. Aktiviteten vil også gi studentene mulighet til å analysere en viktig primærkilde, uavhengighetserklæringen!
Studentene skal gjennomføre en 5Ws-analyse ( Hvem, hva, når, hvor og hvorfor ) for å forklare og bryte ned de viktige detaljene i uavhengighetserklæringen. Dette vil gi en klar kontekst av hva dokumentet betyr, det grunnleggende for signeringen, og hva dokumentets sentrale meldinger er. Det gjør det mulig for studentene å være kreative når de lager storyboards, fordi de kan designe det de mener signeringen av dette store amerikanske dokumentet så ut.
Utvidet aktivitet
Be elevene lese og analysere 5-10 spesifikke klager som ligger i uavhengighetserklæringen . Gi dem den faktiske teksten, men la dem dele den opp til egne ord. Først bør de undersøke ord de ser som viktigste for dokumentets nøkkelmeldinger. La dem deretter legge teksten i sine egne "moderne" ord på et storyboard med en visualisering. Dette vil la læreren se hvem som forstår meldingene, og få en følelse av hvilket ordforråd elevene kjenner og forstår.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som skisserer de 5 W-ene (hvem, hva, når, hvor og hvorfor) for uavhengighetserklæringen.
- Klikk på "Start tildeling".
- Spør en av de 5 W-ene i tittelen på hver celle.
- Svar på spørsmålet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon som demonstrerer eller forklarer hver av de 5 W-ene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Eleven velger tydelig, grundig, nøyaktig og svarer på hvem, hva, hvor, når og hvorfor-spørsmålene. | Eleven velger og svarer på spørsmålene hvem, hva, hvor, når og hvorfor. Noe av informasjonen er klar, grundig og nøyaktig. | Hvem, hva, hvor, når og hvorfor spørsmål og svar er ufullstendige, forvirrende eller unøyaktige. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer den skriftlige informasjonen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til den skriftlige informasjonen, men er vanskelig å forstå. | Illustrasjonene relaterer ikke tydelig til den skriftlige informasjonen. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hvordan analysere og diskutere "Uavhengighetserklæringen" i klassen
Les Teksten
Gi elevene en prøvekopi av uavhengighetserklæringen og be dem lese den grundig. Før du gjennomfører leseaktiviteten, diskuter litt kontekst bak denne erklæringen, for eksempel hendelsene som førte til denne erklæringen, hendelsene etter, de viktigste personene som var involvert og hvordan den ble skrevet.
Diskuter Komplekse og Ukjente Termer
Diskuter og forklar nøkkelbegreper som finnes i erklæringen på forhånd, slik at elevene ikke har problemer med å forstå dokumentet og ikke blir forvirret av komplekse begreper. Dette kan inneholde setninger som «umistelige rettigheter», «selvfølgende» eller «samtykke fra de styrte». Oppmuntre elevene til å stille spørsmål hvis de ikke forstår noe.
Link til Nåtiden
Beskriv hvordan erklæringens veiledende prinsipper fortsatt gjelder i dag. Oppmuntre elevene til å vurdere hvordan disse konseptene gjenspeiles i samtidskulturen. Studentene kan reflektere over klausulene i erklæringen, analysere hvordan og om noe har endret seg og fokusere på hvordan disse klausulene har formet samfunnet i dag.
Engasjere seg i Aktiviteter
La elevene delta i diskusjoner, rollespill eller kreative prosjekter som lar dem vurdere mange synspunkter eller sette seg inn i deltakernes sko. Studentene kan også lese bøker, se filmer og ha diskusjoner med eksperter for å finne ut mer om denne hendelsen og forstå ulike perspektiver.
Reflekter og Diskuter
Oppmuntre elevene til å reflektere over all informasjonen de har samlet så langt og dele sine meninger basert på innsikten de har fått. Studentene kan organisere debatter for å diskutere ulike perspektiver og si sine meninger som en oppsummering av emnet.
Ofte Stilte Spørsmål om Uavhengighetserklæringen
Hvem var forfatteren av uavhengighetserklæringen?
Med bidrag og rettelser fra andre medlemmer av den kontinentale kongressen fungerte Thomas Jefferson som uavhengighetserklæringens primære forfatter.
Når ble denne erklæringen vedtatt?
4. juli 1776 ble uavhengighetserklæringen vedtatt. Hvert år i USA feires denne dagen som et symbol på frihet av mennesker.
Hva er betydningen av uavhengighetserklæringen for den amerikanske revolusjonen?
Erklæringen inspirerte kolonister, vant sympati fra andre nasjoner og tilbød et filosofisk grunnlag for kampen for uavhengighet. Totalt sett spilte det en avgjørende rolle i revolusjonen og hadde en betydelig innvirkning på folket.
Kan uavhengighetserklæringen endres?
Ikke i det hele tatt; Uavhengighetserklæringen er et historisk, ikke et juridisk dokument. I motsetning til grunnloven, kan den ikke endres, men beskriver de ledende idealene som USA ble opprettet på.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hendelser og årsaker som fører opp til den amerikanske revolusjonen (1607-1776)
- Dunlap Broadside [Declaration of Independence] • The U.S. National Archives • Tillatelse No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
